Αρχείο
«Το λιβάδι με τις παπαρούνες» του Κλωντ Μονέ
Ένα ποίημα για τη μαμά!
Με αφορμή τον πίνακα του Πικάσο «μητέρα και παιδί», που επέλεξε το 6ο Νηπιαγωγείο Ζακύνθου
τα παιδιά όλων των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων δημιουργούν ένα ομαδοσυνεργατικό ποίημα για την μητέρα.
Το δικό μας ποίημα για τη μαμά.
Μανούλα μου αν ήσουν θάλασσα
θα ’σουν ήρεμη και γαλάζια,
μέσα σου πάντα να βυθιζόμουνα
να μου ’κανες χίλια νάζια!!!
Το μάθαμε και το ζωγραφίσαμε με το δικό μας μοναδικό τρόπο!
Το e-book με το ομαδοσυνεργατικό ποίημα των Παιδιών με το πρόγραμμα (storyjumper)
«Mητέρα και παιδί» του Πάμπλο Πικάσο
Το 6ο Νηπιαγωγείο Ζακύνθου προτείνει τον πίνακα του Πάμπλο Πικάσο «μητέρα και παιδί».
Παρατηρήσαμε τον πίνακα , τον αναλύσαμε, πρόσωπα , συναισθήματα και συζητήσαμε για την δική μας μαμά πότε μας αγκαλιάζει και πως νιώθουμε.
Προσπαθήσαμε να φανταστούμε αν ζωντάνευαν η μητέρα και το παιδί τι θα έλεγαν.
Ποια λογάκια μας λέει η μαμά όταν μας παίρνει στην αγκαλιά της και μας φιλάει;
Ζωγραφίσαμε κι εμείς όπως ο Πάμπλο Πικάσο τη μητέρα και παιδί.
Με αφορμή τον πίνακα τα παιδιά προβληματίζονται για το χώρο που βρίσκεται ο πίνακας και το ζωγράφισαν!
Η «Περσεφόνη» του Ντάντε Γκαμπριέλ Ροσέτι.
Το 6ο Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς επιλέγει τον πίνακα «Περσεφόνη» του Ντάντε Γκαμπριέλ Ροσέτι.
Μελετήσαμε προσεχτικά τον πίνακα, περιγράψαμε τη γυναίκα, τα ρούχα της, τη στάση του σώματός της, τι κρατάει στο χέρι της .
Προσπαθήσαμε να μαντέψουμε ποιος είναι ο τίτλος του πίνακα.
Από το ρόδι που είδαμε και μετά από πολλές ερωτήσεις καταλήξαμε πως ο τίτλος είναι η Περσεφόνη.
Διαβάσαμε το μύθο της Περσεφόνης και είδαμε κι το σχετικό βίντεο στο κανάλι του YouTube
Με το πρόγραμμα instantmask επεξεργαστήκαμε τον πίνακα και κρατήσαμε μόνο την Περσεφόνη σε ασπρόμαυρο.
Ζωγραφίσαμε τα υπόλοιπα στοιχεία του πίνακα, με μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, κηρομπογιές και νερομπογιές.
Μας άρεσε τόσο πολύ ο πίνακας που θελήσαμε να ζωγραφίσουμε και εμείς όπως ο ζωγράφος.
«Aρης» του Αντώνη Μιλάνου
Το 6ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης επιλέγει τον δεύτερο πίνακα του Μαρτίου που είναι ο «AΡΗΣ» του Αντώνη Μιλάνου
Παρατηρήσαμε τον πίνακα και βρήκαμε στο διαδίκτυο στοιχεία και για το Βρίκιον Άρης και για το Ζωγράφο .
Το Βρίκιον ‘Άρης’ είναι ένα από τα πιο ιστορικά πλοία του Πολεμικού Ναυτικού, αφού έπαιξε πρωταγωνιστικό ρόλο στον αγώνα για την ανεξαρτησία της Ελλάδας. Ναυπηγήθηκε στη Βενετία το 1807 και πήρε το όνομα του μυθικού θεού του πολέμου, Άρη. Τον Μάρτιο του 1821, εν όψει του αγώνα της ανεξαρτησίας της Ελλάδος, εξοπλίστηκε και στη συνέχεια εντάχθηκε στο στόλο της Ύδρας. Έλαβε μέρος σε πολλές ναυμαχίες, με αποκορύφωμα αυτή της Σφακτηρίας. Το 1829, αγοράστηκε από την Ελληνική Κυβέρνηση. Μετά το 1900 το πλοίο έμεινε προσορμισμένο στον Πόρο και λειτουργούσε ως Σχολή Ναυτοπαίδων. Διατηρήθηκε μέχρι τις 25 Μαρτίου 1921 οπότε και βυθίστηκε «τιμητικά», κατά τον εορτασμό των 100 ετών από την ελληνική επανάσταση, στα νερά του Σαρωνικού Το ακρόπρωρο του πλοίου, τοποθετήθηκε στο Εθνικό Ιστορικό Μουσείο στην Αθήνα.
Ο Αντώνης Μιλάνος γεννήθηκε στη Ζάκυνθο, όπου και πέρασε τα παιδικά του χρόνια. Από το 1953 μέχρι και το 1997 έζησε στην Αθήνα και σπούδασε σχέδιο και ζωγραφική, μαθητεύοντας συγχρόνως στο εργαστήρι του Π. Σαραφιανού και του ΕλληνοΙταλού G. Manioni.
Σαν νησιώτης έχει μεγάλη αγάπη για τη Θάλασσα και τα καράβια, τα οποία ζωγράφιζε από μικρός επηρεασμένος από την καθημερινή ζωή του λιμανιού της Ζακύνθου.
Το έργο του αποτελείται κυρίως από υδατογραφίες, έχει σαν άξονα κυρίως την κλασσική γραμμή, απαραίτητη για την πιστή απεικόνιση της λεπτομέρειας που απαιτεί η καραβογραφία. Αφιερώνεται με πάθος στον Τομέα της θαλασσογραφίας – Καραβογραφίας φιλοτεχνώντας πλοία σε πορτρέτα, συνθέσεις καθώς και μεγάλες και ένδοξες στιγμές της Ναυτικής μας Ιστορίας και καθιερώνεται στο ευρύ κοινό ως ο κατεξοχήν Ελληνας ζωγράφος – Ιστοριογράφος – Καραβογράφος των ελληνικών καραβιών, καταγράφοντας έτσι εικαστικά χωρίς κανένα κενό το νηολόγιο της ναυτιλίας μας.
Η τεχνική του δικού μας πίνακα: Ο ουρανός έγινε με νερομπογιά σε αποχρώσεις του μπλε.
Η θάλασσα έγινε με τύπωμα με τσαλακωμένο χαρτί και τέμπερα.
Το βρίκιον με φλούδα από τον κορμό Ευκαλύπτου, τα κατάρτια από ξυλαράκια και τα πανιά από γάζες.
Μαγειρεύουμε στο σχολείο μας!
Με αφορμή τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου ‘Το Σαρακοστιανό Τραπέζι ‘ τα παιδιά δημιουργούν ένα βιβλίο Σαρακοστιανών νηστίσιμων και αρτύσιμων συνταγών. Κάθε Νηπιαγωγείο παρουσιάζει μία νηστίσιμη και μία αρτύσιμη συνταγή.
Η νηστίσιμη συνταγή μας για το σαρακοστιανό τραπέζι.
Κέικ νηστίσιμο με σταγόνες κουβερτούρας
Υλικά
400 γρ. αλεύρι φαρινάπ
1 κούπα καστανή ζάχαρη
1 κούπα σπορέλαιο
1 κούπα χυμό από φρέσκο πορτοκάλι
2 κοτυταλάκια του γλυκού Μπέικιν Πάουντερ
1 βανίλια
Ξύσμα από ένα πορτοκάλι
100 γρ. σταγόνες κουβερτούρας.
Εκτέλεση
Ανακατεύουμε όλα τα υλικά μαζί. Στη συνέχεια ρίχνουμε τις σταγόνες κουβερτούρας.
Αδειάζουμε το μίγμα σε λαδωμένη και αλευρωμένη φόρμα.
Ψήνουμε σε καλά προθερμασμένο φούρνο στους 175ο βαθμούς στον αέρα για 40-45΄.
Ελέγχουμε με το μαχαίρι αν έχει ψηθεί. Δεν ανοίγουμε την πόρτα του φούρνου τα πρώτα 45′
γιατί θα κάτσει ο όγκος του. Αφήνουμε να κρυώσει. Ξεφορμάρεται δύσκολα.
Την επόμενη μέρα είναι ακόμα πιο νόστιμο.
Καλή επιτυχία!
Πως το φτιάχνουμε
1. Στύβουμε τα πορτοκάλια
2. Ξύνουμε τη φλούδα ενός πορτοκαλιού σε μια λεκάνη.
Ρίχνουμε τη βανίλια
και τη ζάχαρη.
το χυμό
Στη συνέχεια χτυπάμε το μίγμα πολύ καλά.
Ύστερα προσθέτουμε το μπέικιν πάουντερ,
λίγο ακόμη χυμό,
το αλεύρι
και τις σταγόνες κουβερτούρας. Με μια σπάτουλα η με τα χέρια μας ζυμώνουμε το μείγμα.
Το ψήνουμε και το κέικ μας είναι έτοιμο.
Η αρτύσιμη συνταγή μας
Τρουφάκια με μπισκότα πτι-μπερ
Υλικά
2 πακέτα μπισκότα πτι-μπερ
1 φλιτζάνι τσαγιού ζάχαρη άχνη
1 πακέτο βιτάμ
3 γεμάτες κουταλιές σούπας κακαό
1 ποτηράκι του λικέρ κονιάκ
2 φακελάκια τρούφα.
Εκτέλεση
Σε μια λεκάνη, σπάμε τα μπισκότα με τα χέρια μας σε μικρότερα κομμάτια, να προσέξουμε όμως να μην τα θρυμματίσουμε.
Προσθέτουμε το βιτάμ κομμένο σε κομματάκια (που το έχουμε αφήσει σε θερμοκρασία περιβάλλοντος για να είναι μαλακό), την ζάχαρη άχνη και το κακάο.
Δουλεύουμε με τα χέρια μας το μίγμα, προσθέτοντας λίγο λίγο το κονιάκ, ώσπου να ενωθεί το βιτάμ με τα υπόλοιπα υλικά . Ανακατεύουμε συνέχεια, τρίβοντας τα υλικά απαλά μέχρι να ενωθούν ώστε να πετύχουμε ένα μείγμα που να μπορούμε να το πλάσουμε. Όσο πλάθουμε το μείγμα τόσο μαλακώνει.
Πλάθουμε μικρά μπαλάκια όσο ένα καρύδι, ρίχνουμε την τρούφα σε ένα μεγάλο πιάτο και τοποθετούμε ένα- ένα τα τρουφάκια μας. Τα κυλάμε ώστε να περιτυλιχτούν με την τρούφα.
Καλή επιτυχία!!!
Το βιβλίο με τις συνταγές όλων των σχολείων
«Το Σαρακοστιανό Τραπέζι» του Σπύρου Βασιλείου
Το 6ο Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς προτείνει για τον μήνα Φεβρουάριο τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου «Το Σαρακοστιανό Τραπέζι»
Παρατηρήσαμε και περιγράψαμε τον πίνακα.
Προσπαθήσαμε με τις παρακάτω ερωτήσεις να μάθουμε περισσότερα:
- Ποιο έθιμο δείχνει ο πίνακας;
- Από πού καταλάβαμε πως πρόκειται για το έθιμο της Καθαράς Δευτέρας;
- Πως είναι ο καιρός;
- Που είναι το τραπέζι;
- Τι έχει πάνω ;
- Τι άλλο βλέπουμε στον πίνακα;
- Ποια χρώματα κυριαρχούν;
- Μετρήσαμε πόσα πιάτα βλέπουμε στο τραπέζι, τους χαρταετούς
- Που βρίσκονται σε σχέση με τον πίνακα , το καπέλο, οι χαρταετοί, τα σπίτια και το μπαστούνι.
Αποδώσαμε τον πίνακα και ομαδικά και ατομικά.
Ο ομαδικός μας πίνακας και πως εργαστήκαμε.
Χρησιμοποιήσαμε σφουγγάρι για τύπωμα και φτιάξαμε τον ουρανό και το φόντο του πίνακα.
Χρωματίσαμε με τέμπερες ένα χαρτί και αφού στέγνωσε το κόψαμε στο σχήμα του τραπεζιού.
Κολλήσαμε πλαστικά πιάτα και με πλαστελίνη φτιάξαμε τα φαγητά.
Με χαρτοκοπτική έγιναν οι χαρταετοί και το καπέλο
Στη συνέχεια αποδώσαμε ατομικά τον πίνακα με νερομπογιές ,τέμπερες και με μαρκαδόρους.
Με νερομπογιά ζωγραφίσαμε το φόντο, με τους μαρκαδόρους το χαρταετό και με τις τέμπερες όλα τα υπόλοιπα.
Οι ατομικές εργασίες μας σε βίντεο στο youtube.
Συνεργατικό παραμύθι
Δημιουργία παραμυθιού με αφορμή τον πίνακα ζωγραφικής “Η Κραυγή” του Edvard Munch.
Τα παιδιά δημιουργούν και εικονογραφούν ένα δικό τους ομαδοσυνεργατικό παραμύθι με το με το συνεργατικό πρόγραμμα Google Docs.
Πατήστε εδώ για να διαβάσετε το παραμύθι.
Η ομαδοσυνεργατική ιστορία των παιδιών έγινε ηλεκτρονικό βιβλίο με το πρόγραμμα storyjumper