Αρχείο

το τραγούδι «Η ροδιά και η Καρδερίνα» του στιχουργού Βασίλη Σιοκορέλη

Με αφορμή τον πίνακα ‘Τα ρόδια’ του Ιακωβίδη ακούμε το τραγούδι

«Η ροδιά και η Καρδερίνα’ του στιχουργού Βασίλη Σιοκορέλη

Από το τραγούδι κάθε σχολείο επέλεξε δύο στροφές και τις απόδωσε εικαστικά με όποιον τρόπο επιθυμούσε.

Η Ροδιά και η Καρδερίνα	Όνομα Σχολείου
Φύτεψα στον κήπο μια ροδιά να’ρχονται τη νύχτα τα πουλιά ρόδι για να παίρνουν την άνοιξη να φέρνουν	ΣΤ Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς
Ήρθαν κότσυφες και πελαργοί τρυγόνια και χρυσαετοί μα της γειτονιάς την καρδερίνα ποτέ μου δεν την είδα.	3ο Νηπιαγωγείο Ιτέας
Πες μου μικρή μου καρδερίνα και θέλω να’σαι ειλικρινής γιατί δε σ’ αφήνει η κυρά σου στον κήπο μου να’ρθεις;	3ο Νηπιαγωγείο Ιτέας
Δε θα στο πω, δε θα στο πω με έβαλε να ορκιστώ μα αν διώξεις τ’άλλα τα πουλιά στον κήπο σου θα φτιάξω μια φωλιά	ΣΤ Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς
Μικρή μου καρδερίνα, τι είναι αυτό που μου ζητάς απ’τον κήπο μου να διώξω του κόσμου τα πουλιά; δε με αφήνει η ροδιά και τα παιδιά της γειτονιάς	6o Nηπιαγωγείο Ξάνθης
Πες στη ροδιά για να χαρεί πως θα’ρθουν χίλιοι δυο γνωστοί τα ρόδια να μαζέψουν το χώμα της να θρέψουν και την πρώτη νύχτα που θα’ρθω αγάπη απ’την κυρά μου θα χρωστώ	1o Nηπιαγωγείο Δροσιάς
Πίστεψα την καρδερίνα κι έκοψα του κήπου όλα τα κρίνα έβαλα σύρμα στη ροδιά να μην πλησιάζουν τα πουλιά	1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς
Έμεινα ξάγρυπνος επτά ημέρες την καρδερίνα να καρτερώ κι άκουσα το χλωμό φεγγάρι να μου λέει απ’τον ουρανό	6o Nηπιαγωγείο Ζακύνθου
Είναι κρίμα, είναι κρίμα να καρτεράς την καρδερίνα δεν τη βλέπεις τη ροδιά που μαραζώνει μοναχιά;	6o Nηπιαγωγείο Ζακύνθου
Πλησιάζω τότε τη ροδιά μα δε μου ρίχνει μια ματιά τα φύλλα έπεφταν στο χώμα το δάκρυ κυλάει ακόμα…	6o Νηπιαγωγείο Ξάνθης

Εμείς επιλέξαμε τις παρακάτω στροφές και τις ζωγραφίσαμε.

Ήρθαν κότσυφες και πελαργοί
τρυγόνια και χρυσαετοί
μα της γειτονιάς την καρδερίνα
ποτέ μου δεν την είδα.

Πες μου μικρή μου καρδερίνα
και θέλω να’σαι ειλικρινής
γιατί δε σ’ αφήνει η κυρά σου
στον κήπο μου να’ρθεις;

Η συνεργατική δράση όλων των σχολείων των στίχων του Β. Σιοκορέλη.

Read this free book made on StoryJumper

Παιχνίδια με τα φρούτα

Μαρ23

Και συνεχίζοντας τις δράσεις μας για τα ρόδια, παίξαμε κι ένα παιχννίδι με τα φρούτα.

Στα παιδιά αρέσουν πολύ τα παιχνίδια με τα στεφάνια κι έτσι τα χρησιμοποίησαμε στο παιχνίδι μας!

Πήραμε από ένα φρούτο , αχλάδι, ρόδο, πορτοκάλι και μήλο.

Απλώσαμε στη μοκέτα τα στεφάνια. Με τη μουσική χορεύαμε και μόλις σταματούσε

όποιο φρούτο άκουγε το όνομά του έμπαινε μέσα στο στο στεφάνι.

Στη συνέχεια πήραμε στο χέρι μας από ένα ρόδι,

με τη μουσική χορεύαμε και μόλις σταματούσε έμπαιναν στα στεφάνια

τα νήπια που καρτούσαν ή το μεγάλο ρόδι ή το μικρό.

Με τα ρόδια πάιξαμε και μάθαμε !!!

Μαρ1

Μάθαμε πως βγάζουμε τα σποράκια από το ρόδι.

Πρώτα το κόβουμε και στη συνέχεια το χτυπάμε από την εξωτερική πλευράμε μια ξύλινη κουτάλα.

Οι κόκκοι του ροδιού πέφτουν χωρίς να «τραυματιστούν»

Παιχνίδι μαθηματικό παιχνίδι με τα ρόδια.

Υλικά που χρησιμοποιήσαμε: Ταμπουρίνο, ρόδια και ένα χάρτινο η πλαστκό πιάτο.

Το κάθε παιδί βάζει στο πιάτο τόσα σποράκια όσα και τα χτυπήματα του ταμπουρίνου.

Στη συνέχεια όσα χτυπήματα ακούγαμε τόσα σποράκια τρώγαμε.

Το παιχνίδι μας συνεχίστηκε . Πόσα σποράκια καταφέραμε και ρίξαμε με την κουτάλα;

Σε ένα χαρτί γράφαμε το όνομά μας και πόσα σποράκια έπεσαν από το ρόδι.

Στο τέλος βγήκε ο νικητής με τα περισσότερα σποράκια!!!!

Η γειτονιά μας στην καστρούπολη

Φεβ21

Τα σχολεία δημιούργησαν ένα παζλ ζωγραφίζοντας τη δική τους γειτονιά στην καστρούπολη.

Σε κάθε σχολείο δόθηκε το παρακάτω σχέδιο , εκτυπώθηκε σε χαρτί Α3 και τα νήπια ζωγράφισαν τη δική τους γειτονιά

Η δική μας γειτονιά!

Τα κομμάτια όλων των νηπιαγωγείων ενώθηκαν σε μια αφίσα

το πάζλ

Oμαδοσυνεργατικό video με όλες τις γειτονιές των σχολείων.

This free picture collage personalized with Smilebox

«Τα ρόδια» του Ιακωβίδη

Φεβ12

Τον μήνα Νοέμβριο το 6ου Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς πρότεινε τον πίνακα του Γ. Ιακωβίδη «Τα ρόδια»

Επνευστήκαμε από τον τρόπο ζωγραφικής του Γ, Ιακωβίδη και δημιιουργήσαμε τα δικά μας αντίγραφα.

Πρώτα ζωγραφίσαμε το φόντο..

…στη συνέχεια τα ρόδια

θαυμάστε τους πίνακές μας με τέμπερες…

…και με λαδοπαστέλ

Χρώματα και σχήματα

Φεβ12

Με αφορμή τον πίνακα «το κάστρο και ο ήλιος» προσεγγίσαμε στα μαθηματικά τα χρώματα και τα σχήματα.

Μάθαμε τα χρώματα, πήραμε τα πινέλα μας και ζωγραφίσαμε τα θερμά και τα ψυχρά χρώματα σε χαρτί του μέτρου.

Στη συνέχεια φωτογραφηθήκαμε με φόντο το δημιουργημά μας.

Οι δράσεις μας για τα σχήματα.

Με τα τουβλάκια τα φτιάξαμε

με την πλαστελίνη τα πλάσαμε

Στο αλεύρι τα ζωγραφίσαμε και γράψαμε και το αρχικό του ονόματός μας.

Βασιλική

Ανθή

Ελεάννα

Μάνος

Ζωή

Ασημένια

Κατερίνα

Βίκυ

Όλγα

Αλεξία

Τα σχήματα from elkalogian

Ο πίνακας «το κάστρο και ο ήλιος» του Paul Klee

Φεβ8

Τον Οκτώβριο αρχίζουμε το πρόγραμμα μας με τον πίνακα «το κάστρο και ο ήλιος» του Paul Klee

που προτάθηκε από το 1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς Χαλκίδας.

Παρατηρήσαμε, περιγράψαμε τον πίνακα, συζητήσαμε για τα χρώματα, τα σχήματα και υποθέσαμε το θέμα του πίνακα.

Καταλήξαμε πως μοιάζει με κάστρο και μάθαμε πως ο πίνακας λέγεται «το κάστρο και ο ήλιος» και είναι του Ελβετού ζωγράφου Paul Klee (Πωλ Κλεε).

Πήραμε τα αγαπημένα τουβλάκια και προσπαθήσαμε να τον κατασκευάζουμε. Πραγματικά τα καταφέραμε πάρα πολύ καλά!

Στη συνέχεια χρησιμοποιώντας ξύλινα τουβλάκια και τέμπερα αποτυπώσαμε στο χαρτί τον πίνακα.

Οι εργασίες μας στο βίντεο που ακολουθεί.

Η «κραυγή» του Edvard Munch.

Φεβ4

Ο πίνακας που επιλέχτηκε από το 1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς

για τον μήνα Ιανουάριο είναι η «κραυγή» του Edvard Munch.

Παρατηρήσαμε τον πίνακα, συζητήσαμε

για τις λεπτομέρειες και ποιο συναίσθημα μας προκαλεί.

Επικεντρωθήκαμε πιο πολύ στην κεντρική φιγούρα του πίνακα.

Που βρίσκεται;
Που έχει τα χέρια του;
Γιατί;
Τι νιώθει; Φόβο, αγωνία, έκπληξη, χαρά, θυμό;
Τι είδε;
Γιατί έχει ανοιχτό το στόμα του;
Φωνάζει δυνατά;
Εάν ήμασταν εμείς στον πίνακα τι θα μας είχε κάνει να φωνάξουμε , να ουρλιάξουμε δυνατά;

Θανάσης: Είχα χαθεί και φώναζα δυνατά για να μ’ ακούσει ο οδηγός ενός αυτοκινήτου που περνούσε και να με πάει στο σπίτι μου.