Μια Διδακτική Προσέγγιση στο μάθημα των Θρησκευτικών
Εκπαιδευτικοί: Παπαδημητρίου Παναγιώτα-Αντωνίου Ελένη

Θέμα:Γιορτάζοντας το Πάσχα
Τάξη: Γ

Της Τσόχα Ν.

Το σενάριο εντάσσεται στις γνωστικές περιοχές της Μελέτης Περιβάλλοντος, της Γλώσσας, Τ.Π.Ε, Αισθητική Αγωγή και Μουσική 

Οι μαθητές μαθαίνουν:

• να αναγνωρίζουν και να ταξινομούν βασικά κατοικίδια ζώα, ζώα που ζουν στα δάση, στη θάλασσα και στο γλυκό νερό, κυρίως στις λίμνες και στα ποτάμια
• να ταξινομούν ζώα με κριτήριο τον τρόπο αναπαραγωγής τους.
• να γράφουν ορθογραφημένα το όνομα των ζώων που αναγνωρίζουν.

Του Αλέξη Κόπτση

Σενάριο διαθεματικό (Γλώσσα,Μελέτη Περιβάλλοντος και Αισθητική Αγωγή).
Το σενάριο εφαρμόζεται στην Γ΄ και Δ΄ τάξεις του Δημοτικού σχολείου αλλά μπορεί να αξιοποιηθεί και από τις μεγαλύτερες τάξεις, προσαρμόζοντάς το στο γνωστικό και ηλικιακό επίπεδο των παιδιών.

Της Γιώτας Παπαδημητρίου.

Μια πρόταση Κυκλοφοριακής Αγωγής που συνδυάζει τα μαθήματα της  Μελέτης Περιβάλλοντος και της Γλώσσας. Περιέχει  σειρά δραστηριοτήτωνγια την κυκλοφοριακή αγωγή των παιδιών

Της Ευθυμίας Βατζόλα

Ιστορία Γ Δημοτικού

Ενότητα : Η δημιουργία του κόσμου.

Σχέδιο εργασίας που αναπτύχθηκε στα πλαίσια του προγράμματος της Μείζονος Επιμόρφωσης