Του Αλέξανδρου Κόπτση

Σενάριο για την Στ΄ Δημοτικού.
Αφορά τις γνωστικές περιοχές της Γεωγραφίας, Γλώσσας και ΤΠΕ

Του Αλέξανδρου Κόπτση

Το σενάριο αφορά τις γνωστικές περιοχές των Θρησκευτικών, της Ιστορίας, της Γεωγραφίας και των ΤΠΕ

Απευθύνεται στους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού

Του Τάσου Παπά

Φυσικά Στ΄ τάξης
Ένα σενάριο, για να μπορέσουν να διακρίνουν οι μαθητές τις πηγές ενέργειας σε ανανεώσιμες και μη, επισημαίνοντας παράλληλα τα πλεονεκτήματα και τα μειονεκτήματά τους.
Περιλαμβάονται, για διευκόλυνση, και χωριστά τα Φύλλα Εργασίας σε εκτυπώσιμη μορφή.

Σχέδιο εργασίας που αναπτύχθηκε στα πλαίσια του προγράμματος της Μείζονος Επιμόρφωσης

Η εισήγηση παρουσιάστηκε στο 2ο Πανελλήνιο Εκπαιδευτικό Συνέδριο Ημαθίας με θέμα «Ψηφιακές και Διαδικτυακές Εφαρμογές στην Εκπαίδευση», υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Δια Βίου Μάθησης & Θρησκευμάτων (αρ. πρωτ. 137493/Γ2/6-11-2009).

Σε αυτήν την εργασία θα αναλυθεί η πορεία ανάπτυξης ψηφιακής σχολικής εφημερίδας με ομαδοσυνεργατικό τρόπο από παιδιά της Στ΄Δημοτικού. Χρησιμοποιηθήκαν οι γνωστότερες υπηρεσίες του Web 2.0 όπως wiki, chat, αλλά και λογισμικό εννοιολογικής χαρτογράφησης σε συνδυασμό με παιγνιώδεις εφαρμογές σε flash, ώστε τα παιδιά να εξοικειωθούν με τα κοινωνικά δίκτυα, αλλά και να καλλιεργήσουν δεξιότητες ψηφιακού γραμματισμού.

Διαθέσιμο στον υπερσύνδεσμο http://www.ekped.gr/praktika10/das.htm

Του Αλέξανδρου Κόπτση

Το σενάριο αφορά τις γνωστικές περιοχές των Θρησκευτικών, της Ιστορίας, της Γεωγραφίας και των ΤΠΕ

Απευθύνεται στους μαθητές της Ε΄ και ΣΤ΄ τάξης του Δημοτικού.