Η βιβλιοθήκη του 9ου Γυμνασίου Βόλου

Προγράμματα σχολικών δραστηριοτήτων σχ. έτους 2015-16

Πρόγραμμα Αγωγής Υγείας στα πλαίσια της κοινωνικής και συναισθηματικής ανάπτυξης των μαθητών

Μαθαίνω να διεκδικώ σωστά τα δικαιώματά μου

Παιδαγωγικοί στόχοι του προγράμματος

• Αναγνώριση της σωστής (αποφασιστικής) και λανθασμένης διεκδικητικής (επιθετικής & παθητικής) συμπεριφοράς,
• Αναγνώριση των ατομικών δικαιωμάτων του κάθε ανθρώπου,
• Κατανόηση της υποχρέωσης σεβασμού των αναγκών, συναισθημάτων και δικαιωμάτων του εαυτού αλλά και των άλλων,
• Κατάκτηση σωστής διεκδικητικής συμπεριφοράς σε καθημερινές καταστάσεις κοινωνικής αλληλεπίδρασης.

Μεθοδολογία υλοποίησης ? Συνεργασίες με φορείς

• Παρουσίαση-επίδειξη,
• Ελεύθερος συνειρμός,
• Παιχνίδι ρόλων,
• Συζήτηση,
• Εργασία σε ομάδες,
• Φύλλα εργασίας,
• Μελέτη περίπτωσης,
• Ατομικές εργασίες,
• Φύλλα αξιολόγησης,
• Συνεργασία με Ψυχολόγο.

Γνωρίσαμε τους τρεις βασικούς τύπους συμπεριφοράς:

• επιθετικός,
• παθητικός,
• διεκδικητικός.

Μάθαμε για τα ατομικά μας δικαιώματα.

Μάθαμε (με διεκδικητικό τρόπο):

• Πως να λέω και να δέχομαι θετικά σχόλια,
• Πως να εκφράζω ένα αίτημα,
• Πως να ζητάω στήριξη-βοήθεια,
• Πως να λέω όχι,
• Πως να αντιμετωπίζω την επιμονή του άλλου,
• Πως να δέχομαι το όχι του άλλου,
• Πως να σκέφτομαι θετικά,
• Πως να δέχομαι την κριτική,
• Πως να επιλύω σωστά μια σύγκρουση.

Γενικά μας άρεσαν...

• τα παιχνίδια ρόλων,
• η αξία της διεκδικητικής συμπεριφοράς στην επικοινωνία των ανθρώπων,
• η ομαδικότητα που αναπτύχθηκε,
• οι διάφορες διδακτικές ιστορίες,
• η επίσκεψη της Ψυχολόγου κας Κωστοπούλου,
• οι συναντήσεις για τη διαχείριση του θυμού, και της επίλυσης συγκρούσεων,
• τα ατομικά μας ταμπελάκια!!!

Και δεν μας άρεσε...

• ο περιορισμός και το άγχος του χρόνου λόγω εξωσχολικών υποχρεώσεων,
• η μη τήρηση μερικές φορές των κανόνων που εμείς συμφωνήσαμε,
• η φασαρία που γίνονταν, σαν επακόλουθο της μη τήρησης των κανόνων,
• η κόπωση που έρχονταν λόγω του προηγούμενου σχολικού επτάωρου.

Συμπέρασμα:

εάν θέλουμε ειλικρινείς, ισότιμες σχέσεις,

όπου ο καθένας σέβεται και καταλαβαίνει τον άλλον,

τότε η σωστή διεκδικητική συμπεριφορά

είναι το ευκολότερο (και ίσως το μοναδικό) μέσον για να τις πετύχουμε!

Συμμετέχοντες μαθητές:

Ευανθία Αλμπανούδη, Ζωή Γιάνναρου, Κατερίνα Κατούνη, Ελισσάβετ Κίσσα, Κωνσταντίνα Λούπη, Ανθή Ματσούκα, Ελένη Ρεχμάν-Κουκουλέτσου, Λάμπρος Σεφέρης, Νίκος Στογιαννίδης, Βαρβάρα Χουσιάφη.

Ο Συντονιστής καθηγητής: Κώστας Γιάνναρος, ΠΕ11