Posts Tagged ‘δευτεροβάθμια’

.

Σε αυτό το ερώτημα έρχεται να απαντήσει το σεμινάριο για τους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής όλων των σχολείων της νήσου Ρόδου, με θέμα: «Αξιοποίηση των εργαλείων web2 στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής», που έγινε στις εγκαταστάσεις του 2ου ΕΠΑΛ και 2ου ΣΕΚ Ρόδου, την Τρίτη 3/11/2015. 

Η κοινωνία εξελίσσεται συνεχώς, οι ανάγκες έχουν αλλάξει και εμείς δεν μπορούμε να ζούμε στο παρόν και να είμαστε κολλημένοι στο παρελθόν. Οι επιστήμες προοδεύουν, η Φυσική Αγωγή, ως επιστήμη προσαρμόζεται στις σύγχρονες απαιτήσεις και εισάγει τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στο νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος. Μην ξεχνάμε άλλωστε, ότι η Φυσική Αγωγή είναι το μόνο μάθημα που στοχεύει στην πολύπλευρη ανάπτυξη των παιδιών, σωματική, ψυχική και πνευματική.

Για τις παρουσιάσεις πατήστε εΔώ

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε πάνω στη φωτογραφία

.

Σχετικά με τη νομοθεσία που διέπει τις Σχολικές Παρελάσεις πατήστε εΔώ

.

.

Ο Οδηγός Εκπαιδευτικού για τη Φυσική Αγωγή στο Λύκειο αναλύει σε βάθος τα μαθησιακά αποτελέσματα, των επιμέρους σκοπών και υποσκοπών, που περιγράφονται στο Πρόγραμμα Σπουδών για τη Φυσική Αγωγή στο Λύκειο και την υλοποίηση αυτών των σκοπών μέσα από σχετικές εναλλακτικές διδακτικές προσεγγίσεις και περιεχόμενα.

Ο Οδηγός αποτελεί «Εργαλείο» για τον διδάσκοντα και είναι οργανωμένος σε πέντε μέρη:

• Πρώτο μέρος: Συνοπτική αναφορά στο φιλοσοφικό πλαίσιο του μαθήματος, τη δομή του Προγράμματος Σπουδών και τη μεθοδολογία ανάλυσης των μαθησιακών αποτελεσμάτων.

• Δεύτερο μέρος: Γενικότερες οδηγίες για τη διδασκαλία της Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο πάνω σε σύγχρονα θέματα που αφορούν την αποτελεσματικότητα στη διδασκαλία σε σχέση με τις καινοτομίες που προτείνονται.

• Τρίτο μέρος: Ειδικότερες οδηγίες και παραδείγματα για τη διδασκαλία. Χαρακτηριστικά παραδείγματα σχεδίων εργασίας ή/και ενοτήτων μαθημάτων, σύμφωνα με τα προτεινόμενα στο Πρόγραμμα Σπουδών, τα οποία μπορούν να αξιοποιηθούν από τους διδάσκοντες ως έχουν.

• Τέταρτο μέρος: Κατευθυντήριες γραμμές και συγκεκριμένες οδηγίες για την αξιολόγηση του μαθητή.

• Πέμπτο μέρος: Κατευθυντήριες γραμμές για την οργάνωση και προγραμματισμό του μαθήματος, καθώς και οδηγίες για κατάλληλη επιλογή περιεχομένου.

Στο Παράρτημα δίνονται ορισμένες φόρμες που μπορεί να χρησιμοποιήσει ο εκπαιδευτικός είτε α) για να σχεδιάσει δράσεις με βάση τους επιμέρους σκοπούς και υποσκοπούς του Προγράμματος Σπουδών, είτε β) να αξιοποιήσει σε κάθε προτεινόμενη δράση (σχέδιο εργασίας ή ενότητα μαθημάτων) μαζί με τους μαθητές.

Ο Οδηγός εΔώ

.

Το 16ο Πανελλήνιο Συνέδριο της ΕΓΒΕ θα διεξαχθεί στη Θεσσαλονίκη, 5-6 Δεκεμβρίου 2015. Η προθεσμία υποβολής επιστημονικών ανακοινώσεων είναι η 27η Νοεμβρίου 2015.

Η συμμετοχή στο Πανελλήνιο Συνέδριο για τα ταμειακά τακτοποιημένα μέλη της Ε.Γ.Β.Ε. είναι δωρεάν. Η συμμετοχή στα 3 σεμινάρια για όσους εγγραφούν να παρακολουθήσουν το συνέδριο είναι δωρεάν.

Θεματικές ενότητες: Προπονησιολογία, Κινητική μάθηση, Κινητική ανάπτυξη, Αθλητιατρική, Αθλητική ψυχολογία, Βιοκινητική – Βιομηχανική, Αθλητική κοινωνιολογία, Αθλητικό δίκαιο, Ειδική αγωγή, Εργοφυσιολογία, Ιστορία Φυσικής Αγωγής, Αθλητισμός για όλους, Φιλοσοφία του Αθλητισμού, Οργάνωση και Διοίκηση, Άθληση και αναψυχή, Βιοχημεία της άσκησης, Αθλητισμός και Διατροφή, Διδακτική και θεωρία της φυσικής αγωγής και του αθλητισμού, Ειδικά θέματα διαφόρων αθλημάτων, Χορός και Λαογραφία, Αθλητική τεχνολογία, Φυσιοθεραπεία, Ντόπινγκ, Μετρήσεις και αξιολόγηση, Αερόμπικ, Στατιστική, Φυσιολογία, Εργομετρία, κλπ.

Σεμινάρια: Στο πλαίσιο του 16ου Πανελλήνιου Συνεδρίου θα διεξαχθούν 3 εξειδικευμένα σεμινάρια. 

Πλήρης ανακοίνωση εΔώ

Αίτηση συμμετοχής εΔώ

.

Υπουργική Απόφαση με αριθμ. 8561/Δ2/ 23-1-2015 ΦΕΚ 197Β. “Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος «Φυσική Αγωγή» της Α΄, Β΄, Γ΄ τάξης Γενικού Λυκείου”.

“Κύριος σκοπός της Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο ορίζεται η «δια βίου άσκηση για υγεία και ποιότητα ζωής». Το Πρόγραμμα Σπουδών για τη Φυσική Αγωγή στο Λύκειο δομείται σύμφωνα με το εννοιολογικό περιεχόμενο του σκοπού αυτού.

Ο σκοπός αυτός, μέσα από την παροχή κατάλληλων ευκαιριών στους μαθητές/τριες, δίνει έμφαση στην προαγωγή της υγείας της δικής τους αλλά και των άλλων, στο «ευ ζην», στην προαγωγή ενός εύρους αθλητικών, κινητικών και, γενικότερα, σωματικών δραστηριοτήτων, στη συστηματική συμμετοχή καθ? όλη τη διάρκεια της ζωής.

Ο σκοπός αυτός καθορίζει τη φιλοσοφία του μαθήματος, τους επιμέρους σκοπούς, τα παραδείγματα για την υλοποίηση του Προγράμματος Σπουδών καθώς και τους δείκτες επίτευξης για την αξιολόγηση του μαθητή…”

Η Υπουργική Απόφαση εΔώ

.

Το πρόγραμμα σπουδών για τη Φυσική Αγωγή στο Λύκειο. 

πατήστε εΔώ

.

Οδηγίες διδασκαλίας για το μάθημα της Φυσικής Αγωγής στις Α΄ και Β΄ τάξεις Ημερησίου Γενικού Λυκείου και στις Α΄, Β΄ και Γ΄ τάξεις του Εσπερινού Γενικού Λυκείου, για το σχ. έτος 2015-2016, (159298/Δ2/ 09-10-2015.

Πατήστε εΔώ

Διδακτέα ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων της Α΄ τάξης του Ημερησίου Γενικού Λυκείου και των Α΄ και Β΄ τάξεων του Εσπερινού Γενικού Λυκείου, για το σχ. έτος 2015-2016, (159253/Δ2/ 09-10-2015).

Πατήστε εΔώ

Διδακτέα ύλη και Οδηγίες για τη διδασκαλία των μαθημάτων της Β΄ τάξης του Ημερησίου Γενικού Λυκείου και της Γ΄ τάξης του Εσπερινού Γενικού Λυκείου, για το σχ. έτος 2015-2016, (159259/Δ2/ 09-10-2015).

Πατήστε εΔώ

.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, στο πλαίσιο υλοποίησης του Έργου: «Σχεδιασμός και Ανάπτυξη προσβάσιμου εκπαιδευτικού & εποπτικού υλικού για μαθητές με αναπηρίες ? Οριζόντια Πράξη», διοργανώνει Επιμορφωτικά Σεμινάρια με τίτλο «Δεκαπενθήμερο Ενημέρωσης για την Πρόσβαση στην Εκπαίδευση».

Στόχος των σεμιναρίων είναι να παρουσιαστεί η πληθώρα των δράσεων που υλοποιούνται ή/και υλοποιήθηκαν μέσω του Έργου. Η ομάδα των ειδικών επιστημόνων-εμπειρογνωμόνων του Έργου θα ενημερώσει τα στελέχη της εκπαίδευσης, τους εκπαιδευτικούς και τους εν γένει ενδιαφερόμενους (γονείς, μαθητές κλπ.) για τη σκοπιμότητα και τα οφέλη από την υλοποίηση του Έργου μέσα από ομιλίες και διαδραστικές, βιωματικές δραστηριότητες. 

Τα Σεμινάρια θα πραγματοποιηθούν σε τέσσερις πόλεις της χώρας, χωρίς κόστος συμμετοχής.

• Ιωάννινα, 12-10-2015 Συνεδριακό Κέντρο «Κάρολος Παπούλιας», Παν/μιο Ιωαννίνων

• Βόλος, 15-10-2015 Αμφιθέατρο «Ι. Κορδάτος», Συγκρότημα Παπαστράτου, Παν/μιο Θεσσαλίας

• Αλεξανδρούπολη, 19-10-2015 Επιμελητήριο Έβρου, Λεωφ. Δημοκρατίας 307

• Ρόδος 24-10-2015 Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων, Κτίριο Κλεόβουλος, Παν/μιο Αιγαίου

Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εΔώ

Για συμμετοχή στο σεμινάριο πατήστε εΔώ

.

Το Υπουργείο Παιδείας έστειλε έγγραφο με αρ. πρωτ. 155529/Δ2/02-10-2015, με θέμα: διευκρινιστική οδηγία σχετικά με τις αναθέσεις των μαθημάτων.

Για το έγγραφο πατήστε εΔώ

.

Υπουργική Απόφαση 144963/Δ2/16-09-2015, με θέμα: Οδηγίες σχετικά με τη διδασκαλία των θεωρητικών μαθημάτων Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου για το σχ. έτος 2015-2016, σύμφωνα με την εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 37/07-07-2015 του Δ.Σ.). 

Για τη Φυσική Αγωγή πατήστε εΔώ

Για όλα τα μαθήματα πατήστε εΔώ