Posts Tagged ‘Σεμινάρια’

.

Το ΠΕΚΕΣ Δυτικής Ελλάδας προσκαλεί τους/τις εκπαιδευτικούς Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης στην Διαδικτυακή Επιμορφωτική Ημερίδα με θέμα: «ΕΜΒΟΛΙΑ: Ακούμε & Ρωτάμε τους Ειδικούς» την Τετάρτη 13 Ιανουαρίου 2021 και ώρα 6.00 μ.μ. – 9.00 μ.μ. Η Ημερίδα έχει ως σκοπό την αξιόπιστη ενημέρωση για το επίκαιρο και φλέγον θέμα του εμβολιασμού.

Η πρόσκληση με όλες τις πληροφορίες εδώ

.

.

«Μες το δικό σου παραμύθι ξαναβρές το
το ξεχασμένο μονοπάτι σου
Και ξαναχάσ? το, ξαναβρές τo, ξαναπές το
το τραγουδάκι σου» Μ. Κριεζή

Το παραμύθι είναι ένα από τα δυσκολότερα είδη της λογοτεχνίας, γιατί δεν απευθύνεται μόνο σε παιδιά αλλά και σε ενήλικες. Δεν μπορούμε να παραβλέψουμε ότι οι επιστήμες της ψυχανάλυσης, της ανθρωπολογίας και της γλωσσολογίας τονίζουν τη δύναμη που ασκεί το παραμύθι και στον ενήλικο ψυχισμό. 

Με κεντρικό «παραμυθά» τον κ. Θοδωρή Παπαϊωάννου, εκπαιδευτικό και συγγραφέα, μέλος της παιδαγωγικής ομάδας του ΚΠΕ Έδεσσας ? Γιαννιτσών,  ταξιδέψαμε στη χώρα του παιδικού βιβλίου. Πορευτήκαμε στα μονοπάτια που κινείται, από τη γέννησή του, μέχρι να φτάσει στην έκδοση και τελικά στα χέρια των παιδιών. Όμως δεν μείναμε εκεί…

Περισσότερα εΔώ

(κλικ πάνω στην εικόνα για περισσότερες φωτογραφίες και βίντεο)

.

Μετά τη διεξαγωγή του επιμορφωτικού σεμιναρίου με θέμα: “Η Αντισφαίριση στο Δημοτικό Σχολείο, Γυμνάσιο, Λύκειο“, πιστεύουμε ότι η απάντηση στο ερώτημα: «μπορεί το τένις, ένα άθλημα που θεωρείται για «λίγους», να ενταχθεί στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής στο σχολείο;» έρχεται φυσική και αβίαστη. Ναι, μετά από την κατάλληλη οργάνωση και προγραμματισμό, θα μπορούσε να ενταχθεί και τα παιδιά να αθληθούν και να το διασκεδάσουν αφάνταστα.

Περισσότερα εΔώ

Οι καρτέλες μαθημάτων εΔώ

 (περισσότερες φωτογραφίες και βίντεο κλικ πάνω στην εικόνα)

.

Κατάμεστη η αίθουσα του Ιδρύματος Υποτροφιών Σταματίου την Τρίτη, 19-4-2016, από εκπ/κους Φυσικής Αγωγής, που υπηρετούν στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης νήσου Ρόδου, οι οποίοι παρακολούθησαν το επιμορφωτικό ? βιωματικό σεμινάριο, με θέμα: «Νέα Διδακτική Μεθοδολογία στη Σχολική Φυσική Αγωγή», που διοργανώθηκε από τη Σχολική Σύμβουλο Φυσικής Αγωγής Ν. Δωδ/σου, σε συνεργασία με τον Επιστημονικό Σύλλογο Πτυχιούχων Φυσικής Αγωγής και το Ίδρυμα Υποτροφιών Εμμανουήλ & Μαίρης Σταματίου.

Εισηγητής ήταν ο επίκουρος καθηγητής ΣΕΦΑΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Δρ. Βασίλειος Μπαρκούκης, ο οποίος επικεντρώθηκε στο ρόλο που παίζουν τα κίνητρα για ένα αποτελεσματικό κλίμα διδασκαλίας. Μίλησε για τις θεωρίες των προσανατολισμών επίτευξης και του αυτοπροσδιορισμού και το κλίμα των κινήτρων, τους τύπους, τις διαστάσεις, την εξωτερίκευση, την επίδραση και τη λειτουργία τους…

Το πρακτικό μέρος πραγματοποιήθηκε στο Κλειστό γήπεδο Διαγόρα, όπου οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία μέσα από μικροδιδασκαλίες, που οι ίδιοι οργάνωσαν σε μικρές ομάδες, να κάνουν πράξη όσα αναφέρθηκαν στο θεωρητικό μέρος. Παρουσίασαν καινοτόμους τρόπους διδασκαλίας χρησιμοποιώντας διασκεδαστικές, συνεργατικές, διαστρωματωμένες και διαθεματικές ασκήσεις για τη διδασκαλία δεξιοτήτων στο βόλεϊ, στο χάντμπολ και στο ποδόσφαιρο και για εκμάθηση κινητικών δεξιοτήτων.

Περισσότερα εΔώ

Η παρουσίαση της εισήγησης εΔώ

(περισσότερες φωτογραφίες και βίντεο κλικ πάνω στην εικόνα)

.

Στη Ρόδο, την Παρασκευή 18/3/16, το Σάββατο 19/3/16 και την Κυριακή 20/3/16, σε αίθουσα του Ροδίων Παιδεία, διοργανώνεται Σχολή Διαιτησίας Πετοσφαίρισης (volley) βάσει του Ν.2725/99 άρθρο 43, §3, από τον ΣΥΔΠΕ Δωδ/σου σε συνεργασία με την ΤΕ ΕΟΠΕ Δωδ/σου.

Οι υποψήφιοι διαιτητές θα πρέπει να έχουν συμπληρώσει το 18ο έτος της ηλικίας τους, να είναι Έλληνες πολίτες ή πολίτες Ε.Ε και να μην έχουν καταδικαστεί για αδικήματα που σαφώς περιγράφονται στον Ν.2725/99.

Οι υποψήφιοι διαιτητές θα πρέπει να προσκομίσουν:

1. φωτοτυπία της ταυτότητας τους
2. φωτοτυπία τίτλου σπουδών
3. ποινικό μητρώο γενικής χρήσης
4. πρόσφατη έγχρωμη φωτογραφία
5. 20? για τα έξοδα της σχολής.

Κατάθεση των Αιτήσεων μαζί με τα έξοδα και τα δικαιολογητικά της Σχολής στον Γεν.Γραμμ. του ΣΥ.Δ.ΠΕ Δωδ/σου κ. Νικόλαο Χατζησταυρίδη, ΚΙΝ.: 6977 007 662 -E-mail : sydpe12nisoy@yahoo.gr

Καταληκτική ημερομηνία κατάθεσης Δικαιολογητικών Παρασκευή 11/3/2016.

.

Το Πανεπιστήμιο Αιγαίου προσκαλεί εκπαιδευτικούς που υπηρετούν στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση να συμμετέχουν στο πρόγραμμα ενδοϋπηρεσιακής επιμόρφωσης ?e-Regenerated Freirean Literacy through Empowering Community Techniques? (e-Reflect) που πραγματοποιείται στο πλαίσιο του ευρωπαϊκού προγράμματος «Erasmus+ KA2 Στρατηγικές Συμπράξεις για την Εκπαίδευση Ενηλίκων» 

Με θεωρητική βάση το έργο του Βραζιλιάνου παιδαγωγού και φιλοσόφου Paulo Freire, το σχέδιο ?e-Reflect? προσφέρει μαθήματα σε πλατφόρμα ανοιχτής εκπαίδευσης (Moodle) εστιάζοντας στην αξιοποίηση των νέων τεχνολογιών για την καλλιέργεια των δεξιοτήτων του ενεργού πολίτη. Η συμμετοχή είναι δωρεάν.

Δικαίωμα συμμετοχής στο Πρόγραμμα έχουν δάσκαλοι και εκπαιδευτικοί ειδικοτήτων, μόνιμοι/αναπληρωτές/ωρομίσθιοι, οι οποίοι υπηρετούν κατά το σχολικό έτος 2015-2016 στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση.

Ηλεκτρονικές αιτήσεις υποβολής, μέχρι την Πέμπτη 31 Δεκεμβρίου 2015. 

Περισσότερα και η αίτηση συμμετοχής εΔώ

.

ΚΠΕ Πεταλούδων, Kοιλάδα των Πεταλούδων, Σάββατο, 12 Δεκεμβρίου 2015. Επιμορφωτικό – Βιωματικό σεμινάριο για τους/τις εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής νήσου Ρόδου.

Το «σχολείο» ως έννοια που περικλείει τη μάθηση, την εξέλιξη και την απόκτηση κοινωνικών δεξιοτήτων βρίσκεται παντού. Βρίσκεται στις αίθουσες, στην αυλή, στο δρόμο, στο δάσος, στην παραλία, στο βουνό, στο σπίτι… Βρίσκεται εκεί που υπάρχουν άνθρωποι με ευαισθησία, με διάθεση και μεράκι να μεταλαμπαδεύσουν τις γνώσεις και τις εμπειρίες τους, άνθρωποι πρόθυμοι να αλληλοεπιδράσουν, να συνεργαστούν και να επικοινωνήσουν.

Τα δεδομένα σήμερα είναι αρκετά απογοητευτικά. Τα παιδιά, έχουν αποκοπεί από τη φύση και το φυσικό περιβάλλον. Μεγαλώνουν σ’ ένα αφιλόξενο αστικό τοπίο, σ’ ένα εικονικό περιβάλλον, καταναλώνοντας πολύ χρόνο στα βιντεοπαιχνίδια και στην τηλεόραση, με αποτέλεσμα να υπερφορτώνεται το οπτικό μέρος του εγκεφάλου και να καταστρέφεται η δημιουργικότητα.

Έρευνες δείχνουν ότι τα παιδιά παρακολουθούν διαφημίσεις 20.000 ώρες, ετησίως εκ των οποίων το 34% αφορά σε ζαχαρώδη δημητριακά. Νούμερα που φανερώνουν μια ύπουλη, υπόγεια «πλύση εγκεφάλου» εις βάρος της υγείας των παιδιών μας, η οποία όπως φαίνεται έχει αποτέλεσμα αφού, τέσσερα στα δέκα ελληνόπουλα είναι παχύσαρκα ή υπέρβαρα. 

Περισσότερα εΔώ

(Για περισσότερες φωτό και βίντεο κλικ πάνω στην εικόνα)

.

Ο σύγχρονος εκπαιδευτικός έρχεται αντιμέτωπος με νέες προκλήσεις και πρωτόγνωρες καταστάσεις στην τάξη και στον ευρύτερο χώρο του σχολείου, ενώ συχνά καλείται όχι μόνο να εντοπίσει αλλά και να αντιμετωπίσει σοβαρά προβλήματα των μαθητών/τριών, να προσαρμοστεί και να φροντίσει για την κάλυψη των αυξημένων αναγκών τους και για την ομαλή λειτουργία της τάξης του. Ο εκπαιδευτικός σήμερα, χρειάζεται στήριξη και επιμόρφωση για να ανταποκριθεί αποτελεσματικά στο δύσκολο έργο που καλείται να φέρει εις πέρας.

Σε αυτό το πλαίσιο διοργανώθηκαν και υλοποιήθηκαν δυο επιμορφωτικά ? βιωματικά σεμινάρια στην Κάλυμνο, από τη Σχολική Σύμβουλο Φυσικής Αγωγής Ν. Δωδεκανήσου, με θέμα τη διαχείριση συγκρούσεων στο χώρο του σχολείου. Τα σεμινάρια παρακολούθησαν εκπαιδευτικοί Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης του νησιού.

Περισσότερα εΔώ

.

Ποια είναι η σχέση του παιδιού με τη φύση σήμερα; Υπάρχει αρμονία και ισορροπία; Πόσο συχνά παίζουν τα παιδιά «έξω», πόσο συχνά ασκούνται σε υπαίθριους χώρους; Αν δεν υπάρχουν τα συμβατικά μέσα άθλησης, (μπάλες, βάρη, σκυτάλες, εμπόδια κλπ) μπορούν να ασκηθούν αποτελεσματικά;

Σε αυτά τα ερωτήματα προσπαθήσαμε να απαντήσουμε κατά τη διάρκεια του επιμορφωτικού – βιωματικού σεμιναρίου που έγινε στην Κάλυμνο, για τους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής, που υπηρετούν στα σχολεία της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης του νησιού. Το σεμινάριο οργανώθηκε από τη Σχολική Σύμβουλο Φυσικής Αγωγής Ν. Δωδεκανήσου, σε συνεργασία με την Ομάδα Φυσικής Αγωγής Δωδεκανήσου και τον Επιστημονικό Σύλλογο Πτυχιούχων Φυσικής Αγωγής Δωδεκανήσου.

Η φύση αποτελεί την τάξη του μέλλοντος, που δεν περιορίζεται στους τοίχους μιας αίθουσας, πηγαίνει πέρα από τα παραδοσιακά όρια και προσφέρει την εκμάθηση του πραγματικού κόσμου μέσα από εμπειρίες σε εξωτερικούς χώρους.

Περισσότερα εΔώ

Για περισσότερα πατήστε πάνω στην παρακάτω φωτογραφία

.

Σε αυτό το ερώτημα έρχεται να απαντήσει το σεμινάριο για τους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής όλων των σχολείων της νήσου Ρόδου, με θέμα: «Αξιοποίηση των εργαλείων web2 στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής», που έγινε στις εγκαταστάσεις του 2ου ΕΠΑΛ και 2ου ΣΕΚ Ρόδου, την Τρίτη 3/11/2015. 

Η κοινωνία εξελίσσεται συνεχώς, οι ανάγκες έχουν αλλάξει και εμείς δεν μπορούμε να ζούμε στο παρόν και να είμαστε κολλημένοι στο παρελθόν. Οι επιστήμες προοδεύουν, η Φυσική Αγωγή, ως επιστήμη προσαρμόζεται στις σύγχρονες απαιτήσεις και εισάγει τις Τεχνολογίες Πληροφορίας και Επικοινωνιών (ΤΠΕ) στο νέο Αναλυτικό Πρόγραμμα Σπουδών του μαθήματος. Μην ξεχνάμε άλλωστε, ότι η Φυσική Αγωγή είναι το μόνο μάθημα που στοχεύει στην πολύπλευρη ανάπτυξη των παιδιών, σωματική, ψυχική και πνευματική.

Για τις παρουσιάσεις πατήστε εΔώ

Για το Δελτίο Τύπου πατήστε πάνω στη φωτογραφία