Posts Tagged ‘ΠΡΩΤΟΒΑΘΜΙΑ’

.

Εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής και Μουσικής που διδάσκουν σε Δημόσιες και Ιδιωτικές Σχολικές Μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της νήσου Ρόδου, συναντήθηκαν στο Μουσικό Σχολείο Ρόδου για να συμμετέχουν στο επιμορφωτικό διήμερο που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 7/4 και την Τρίτη 8/4/2014. Το βιωματικό σεμινάριο συνδιοργανώθηκε από τη Σχολική Σύμβουλο Μουσικής νοτίου Αιγαίου κ. Κική Κουκουλή και τη Σχολική Σύμβουλο Φυσικής Αγωγής Α/θμιας και Β/θμιας νομού Δωδεκανήσου κ. Αδαμαντία Φατσέα, και περιελάμβανε θέματα Διδακτικής της Μουσικής και της Φυσικής Αγωγής. Oι συμμετέχοντες έμειναν ικανοποιημένοι από το σεμινάριο και εξέφρασαν την επιθυμία για τη συνέχισή του.

Ευχαριστούμε όλους όσοι βοήθησαν και συνέβαλαν στην αποτελεσματική οργάνωση και πραγματοποίηση του επιμορφωτικού σεμιναρίου καθώς και τη Διεύθυνση του Μουσικού Σχολείου Ρόδου για τη ζεστή φιλοξενία.

Ιδιαίτερα ευχαριστούμε τους εισηγητές που ανταποκρίθηκαν άμεσα και πρόθυμα, την Κατερίνα Πολυμενοπούλου, το Γιώργο Ρακόπουλο, το Νίκο Χασάπη, την Ανθούλα Κολιάδη, την Αντιγόνη Ζάχαρη, την Έλενα Χατζηκωνσταντίνου, την Ευαγγελία Βολονάκη.

Επίσης ευχαριστούμε όλους και όλες που συμμετείχαν με έκδηλο ενθουσιασμό. Οι συνάδελφοι άκουσαν με προσοχή, συμμετείχαν, εκφράστηκαν, αυτοσχεδίασαν, χόρεψαν και γέμισαν τις “μπαταρίες” τους για να συνεχίσουν να προσφέρουν, να συνεχίσουν να διαπαιδαγωγούν τους μαθητές και τις μαθήτριες τους μέσα από την κίνηση και τη μουσική, στοιχεία της αγωγής απαραίτητα, που δυστυχώς δεν τυγχάνουν της προσοχής που θα έπρεπε, ειδικά στις μέρες που βιώνουμε. 

Για υλικό από το σεμινάριο, πατήστε πάνω στους παρακάτω συνδέσμους:

Το πρόγραμμα του σεμιναρίου εΔώ

Για περισσότερες φωτογραφίες πατήστε πάνω στην παρακάτω εικόνα

.

Μετά από συνεχείς και επίμονες ενέργειες των Σχολικών Συμβούλων Φυσικής Αγωγής, τόσο σε επίπεδο συναντήσεων με την ηγεσία του Υ.ΠΑΙ.Θ, με τους προέδρους των ΤΕΦΑΑ της χώρας, όσο και μέσω επιστολών προς όλους τους ιθύνοντες, αναφορικά με τη δίκαιη διεκδίκηση της ένταξης των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής στην Επιμόρφωση Β΄Επιπέδου ΤΠΕ, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) απαντάει με το υπ΄ αρ. πρωτ. 7627/28-11-2013 έγγραφο, αναφέροντας ότι θα σχεδιαστεί από την επόμενη σχολική χρονιά, νέα δράση εισαγωγικής επιμόρφωσης ΤΠΕ, που θα αφορά και την ειδικότητα των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής.

Η απαντητική επιστολή του ΙΕΠ εΔώ

.

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Φυσικής Αγωγής κατέθεσαν τις προτάσεις τους σχετικά με το πρόγραμμα ΕΥΖΗΝ, στη Δ/νση Φυσικής Αγωγής του Υ.ΠΑΙ.Θ, στο Ι.Ε.Π. και στην επιστημονική επιτροπή του προγράμματος, όπως προέκυψαν μετά το πέρας της ημερίδας που υλοποιήθηκε από τη Δ/νση Φυσικής Αγωγής του Υ.ΠΑΙ.Θ., τη Δευτέρα 30 Σεπτεμβρίου 2013 στο Υ.ΠΑΙ.Θ.

Οι προτάσεις αφορούν τόσο σε επίπεδο σχεδιασμού και υλοποίησης, όσο και σε επίπεδο  αξιοποίησης των αποτελεσμάτων. 

Οι προτάσεις εΔώ

.

Τροποποίηση και συμπλήρωση της με αρ. πρωτ. 118842/Γ2/17-09-2008 υπουργικής απόφασης (ΦΕΚ 1984 Β΄) «Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου, Γενικού Λυκείου, ΕΠΑ.Λ. και ΕΠΑ.Σ.», όπως τροποποιήθηκε και ισχύει (ΦΕΚ 1984 Β΄). Αλλαγές και στην ανάθεση των Ερευνητικών Εργασιών.

Πατήστε εΔώ

.

Ενημέρωση και οδηγίες για τη λειτουργία των σχολικών μονάδων Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2013-2014.

 Πατήστε εΔώ

. 

Ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων τα ονόματα  των 3.495 εκπαιδευτικών που μετατάσσονται. Από αυτές οι 2.495 θα καλύψουν εκπαιδευτικές θέσεις εντός της Περιφερειακής Διεύθυνσης και στην πόλη που ήδη βρίσκονται. Οι ειδικότητες που μετατάσσονται είναι Γυμναστές, Καθηγητές Πληροφορικής, Γαλλικής Φιλολογίας, Θεατρικών σπουδών, Μουσικής και Καλλιτεχνικών, ειδικότητες που διδάσκουν τα αντικείμενα που προβλέπονται στο ωρολόγιο πρόγραμμα των Δημοτικών Σχολείων.

Όλα τα ονόματα (αρχείο xls) εΔώ 

Εκπαιδευτικοί ΠΕ 11 (αρχείο xls) εΔώ

.

Ανακοινώθηκαν από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων: 

α) Το πλεονάζον εκπαιδευτικό προσωπικό στη Β/βθμια Εκπ/ση και οι κενές θέσεις στην Α/βθμια Εκπ/ση, ανά κλάδο ή ειδικότητα, κατηγορία, καθώς και Δ/νση Εκπ/σης, ανά Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης,

β) Ο αριθμός ανά Περιφέρεια και Δ/νση Εκπ/σης, κατηγορία, κλάδο και ειδικότητα, που μετατάσσονται οι εκπαιδευτικοί, υποχρεωτικά, με διαδικασία αιτήσεων προτίμησης:

1) σε θέσεις εκπ/κών στην Α/βθμια Εκπ/ση ανά Περιφέρεια και Δ/ση Εκπ/σης, κλάδο ή ειδικότητα και

2) ανά Φορέα σε κενές ή σε συνιστώμενες με την πράξη μετάταξης θέσεις διοικητικού προσωπικού, συναφούς ή μη κλάδου της ίδιας κατηγορίας, με ταυτόχρονη κατάργηση ισάριθμων κενών ή κενούμενων, εφόσον δεν υπάρχουν, οργανικών θέσεων της αυτής, ανώτερης ή και κατώτερης κατηγορίας, σύμφωνα με τη Διαπιστωτική Πράξη και την Απόφαση του Υπουργού Παιδείας και Θρησκευμάτων αντίστοιχα, όπως προβλέπονται στις διατάξεις της παρ. 11 του άρθρου 82 του ν. 4172/2013 «Κ.Φ.Ε., Διαθεσιμότητα, ΟΤΑ, Φάρμακα, Προσωρινή διαταγή, Εργατικές διαφορές, Δημοτική Αστυνομία» (Α? 167), όπως συμπληρώθηκε με τo άρθρο 73, παρ 1, 2 του ν.4174/2013 (Α? 170). 

Οι εκπαιδευτικοί που ανήκουν σε κατηγορίες, κλάδους και ειδικότητες συναφείς με τις θέσεις που προβλέπονται σε κάθε παράγραφο 1 ανά Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης της Υπουργικής Απόφασης και σε κατηγορίες με τις θέσεις κάθε παραγράφου 2 ανά Περιφερειακή Δ/νση Εκπ/σης της ίδιας Υπουργικής Απόφασης, καλούνται από την 14-8-2013 έως και την 23-8-2013, να υποβάλουν σχετική αίτηση προτίμησης, προκειμένου να συνταχθούν οι αξιολογικοί πίνακες βάσει των οποίων θα πραγματοποιηθούν οι υποχρεωτικές μετατάξεις.

Οι αιτήσεις προτίμησης των εκπαιδευτικών υποβάλλονται ηλεκτρονικά στην ειδικά διαμορφωμένη για το σκοπό αυτό ηλεκτρονική σελίδα http://teachers.exams.minedu.gov.gr/ του Υ.ΠΑΙ.Θ.

Οι Υπουργικές αποφάσεις:

ΥΑ 111966/Δ2/ 13-08-2013: «Αριθμός πλεονάζοντος εκπαιδευτικού προσωπικού Δ.Ε. και κενές θέσεις εκπαιδευτικού προσωπικού Π.Ε.» πατήστε εΔώ

YA 111967/Δ2/ 13 -08-2013: «Καθορισμός αριθμού θέσεων για μετάταξη εκπαιδευτικών Δ.Ε. στην Π.Ε. και σε Διοικητικές θέσεις φορέων του  Υ.ΠΑΙ.Θ» πατήστε εΔώ

YA 113311/Δ2/ 14-08-2013: «Tροποποίηση της αριθ. 111967/Δ2/13 -08-2013 απόφασης καθορισμός αριθμού θέσεων για μετάταξη εκπαιδευτικών Δ.Ε. στην Π.Ε. και σε Διοικητικές θέσεις φορέων του Υ.ΠΑΙ.Θ.» πατήστε εΔώ

.

Νέο αίτημα για άμεση συνάντηση, πριν την έναρξη του σχολικού έτους, με την πολιτική ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας κατέθεσαν οι Σχολικοί Σύμβουλοι Φυσικής αγωγής.

Ανάμεσα σε άλλα επισημαίνουν ότι η Φυσική Αγωγή είναι και πρέπει να είναι ένας από τους πυλώνες της εκπαιδευτικής διαδικασίας, εφόσον αυτή στοχεύει στη δημιουργία αυριανών ενηλίκων με κριτική σκέψη, υπεύθυνη συμπεριφορά και υγιεινό τρόπο διαβίωσης. Υπογραμμίζουν ακόμη, ότι η NASPE (Εθνική Ένωση Άθλησης και Φυσικής Αγωγής, των ΗΠΑ) προτείνει τουλάχιστον 150? την εβδομάδα Φυσική Αγωγή στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση και τουλάχιστον 225? στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. 

Σκοπός της συνάντησης είναι η διεξοδική ενημέρωση και η ουσιαστική συζήτηση πάνω στα καίρια ζητήματα της Φυσικής Αγωγής, γύρω από τα Αναλυτικά Προγράμματα, τα Ωρολόγια Προγράμματα, τον Σχολικό Αθλητισμό, τα Αθλητικά Σχολεία, αλλά και τα καινοτόμα προγράμματα όπως το ΕΥΖΗΝ που μπορούν να υλοποιηθούν για την ανάπτυξη των κινητικών δεξιοτήτων των μαθητών και μέσω αυτών για την καλλιέργεια των φυσικών τους ικανοτήτων και για την ενίσχυση της υγείας τους, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην υλοποίηση του σκοπού και των στόχων του Δημόσιου Σχολείου όπως έχουν τεθεί από το Σύνταγμα και την Πολιτεία.

Όλη η επιστολή εΔώ

.

Οι Σχολικοί Σύμβουλοι Φυσικής Αγωγής στην προσπάθεια τους να αποτυπώσουν την εκπαιδευτική πραγματικότητα και να διαχειριστούν την εκπαιδευτική πολιτική κατέθεσαν  επιστολή στον Υπουργό Παιδείας, τον Υφυπουργό Παιδείας, τον Δ/ντη Δ/νσης Φυσικής Αγωγής του Υπουργείου, το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και την Πανελλήνια Ένωση Σχολικών Συμβούλων όπου ανέφεραν τις ανησυχίες τους για την πορεία που παίρνει η Δημόσια Δωρεάν Εκπαίδευση και παρέθεσαν για άλλη μια φορά ολοκληρωμένα και συνεκτικά τις προσανατολισμένες στο βασικό σκοπό της εκπαίδευσης προτάσεις τους. 

Όπως αναφέρεται στο ψήφισμα του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου της 13ης Νοεμβρίου η Φυσική Αγωγή είναι ?το μόνο σχολικό μάθημα που στόχο έχει να προετοιμάσει τα παιδιά για έναν υγιή τρόπο ζωής και επικεντρώνεται στη συνολική τους σωματική και διανοητική ανάπτυξη, εμφυσώντας επίσης σημαντικές κοινωνικές αξίες όπως η δικαιοσύνη, η αυτοπειθαρχία, η αλληλεγγύη, το πνεύμα ομαδικότητας, η ανεκτικότητα και το ευ αγωνίζεσθαι?. Μην ξεχνάμε άλλωστε ότι «Δεν πάει μόνο ο εγκέφαλος του παιδιού στο σχολείο αλλά ολόκληρο το παιδί» (Kacprzak). 

Σε αυτό το πνεύμα κινήθηκε η επιστολή τονίζοντας τη σημαντικότητα της ενίσχυσης του μαθήματος Φυσικής Αγωγής στο Ελληνικό Σχολείο και την αναγκαιότητα αναβάθμισης του ρόλου των εκπ/κων Φυσικής Αγωγής.

Όλη η επιστολή εΔώ

.

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς μια αισιόδοξη ματιά από εκπαιδευτικούς που προετοιμάζονται για την επόμενη, εν μέσω διακοπών. Εικόνες από την επιμόρφωση που διοργάνωσε το ΚΠΕ Έδεσσας – Γιαννιτσών μεταξύ 6 και 9 Ιουλίου 2013, στο πλαίσιο των θεματικών δικτύων του για το Νερό και τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, τη Διαχείριση των Απορριμμάτων και τέλος τους Σχολικούς Κήπους. Ο “χορός της δημιουργίας” καλά κρατεί!