Της Αλεξάνδρας Νάκου

Αποδεχόμενοι την αντίληψη ότι κάθε παιδί, κάθε νήπιο και προνήπιο ερχόμενο στο χώρο του σχολείου και σε καθημερινή επαφή με συνομήλικούς του αλλά και ενήλικες βιώνει ποικίλα συναισθήματα όπως άγχος, φόβος, απογοήτευση, χαρά, περιέργεια αποφασίσαμε να δουλέψουμε ένα σχέδιο εργασίας πάνω στα συναισθήματα.Οι δραστηριότητες αυτές έγιναν στα πλαίσια ενός ευρύτερου σχεδίου εργασίας με θέμα «Μαθαίνουμε να αναγνωρίζουμε και να διαχειριζόμαστε τα συναισθήματά μας, δημιουργώντας έτσι ένα βιωματικό εργαστήρι συναισθημάτων». Με τα κατάλληλα ερεθίσματα τα παιδιά επεξεργάστηκαν τα συναισθήματά τους και αποφάσισαν να μοιραστούν τις απόψεις τους με τους συμμαθητές τους, τα παιδιά του κλασικού τμήματος αλλά και τους γονείς.

Της Γιώτας Παπαδημητρίου.

Μια πρόταση Κυκλοφοριακής Αγωγής που συνδυάζει τα μαθήματα της  Μελέτης Περιβάλλοντος και της Γλώσσας. Περιέχει  σειρά δραστηριοτήτων για την κυκλοφοριακή αγωγή των παιδιών