Αρχείο

Μαγειρεύουμε στο σχολείο μας!

Με αφορμή τον πίνακα του Σπύρου Βασιλείου ‘Το Σαρακοστιανό Τραπέζι ‘ τα παιδιά δημιουργούν ένα βιβλίο Σαρακοστιανών νηστίσιμων και αρτύσιμων συνταγών. Κάθε Νηπιαγωγείο παρουσιάζει μία νηστίσιμη και μία αρτύσιμη συνταγή.

Η νηστίσιμη συνταγή μας για το σαρακοστιανό τραπέζι.

Κέικ νηστίσιμο με σταγόνες κουβερτούρας

Υλικά

400 γρ. αλεύρι φαρινάπ

1 κούπα  καστανή ζάχαρη

1 κούπα σπορέλαιο

1 κούπα χυμό από  φρέσκο πορτοκάλι

2 κοτυταλάκια του γλυκού Μπέικιν Πάουντερ

1 βανίλια

Ξύσμα από ένα πορτοκάλι

100 γρ. σταγόνες  κουβερτούρας.

Εκτέλεση

Ανακατεύουμε όλα τα υλικά μαζί. Στη συνέχεια ρίχνουμε τις  σταγόνες κουβερτούρας.

Αδειάζουμε το μίγμα σε λαδωμένη και αλευρωμένη φόρμα.

Ψήνουμε σε καλά προθερμασμένο φούρνο στους  175ο  βαθμούς  στον αέρα για 40-45΄.

Ελέγχουμε με το μαχαίρι αν έχει ψηθεί. Δεν ανοίγουμε την πόρτα του φούρνου τα πρώτα 45′

γιατί θα κάτσει ο όγκος του. Αφήνουμε να κρυώσει. Ξεφορμάρεται δύσκολα.

Την επόμενη μέρα είναι ακόμα πιο νόστιμο.

Καλή επιτυχία!

Πως το φτιάχνουμε

1. Στύβουμε τα πορτοκάλια

2. Ξύνουμε τη φλούδα ενός πορτοκαλιού σε μια λεκάνη.

Ρίχνουμε τη βανίλια

και τη ζάχαρη.

το χυμό

Στη συνέχεια χτυπάμε το μίγμα πολύ καλά.

Ύστερα προσθέτουμε το μπέικιν πάουντερ,

λίγο ακόμη χυμό,

το αλεύρι

και τις σταγόνες κουβερτούρας. Με μια σπάτουλα η με τα χέρια μας ζυμώνουμε το μείγμα.

Το ψήνουμε και το κέικ μας είναι έτοιμο.


 

Η αρτύσιμη συνταγή μας

Τρουφάκια με μπισκότα πτι-μπερ

Υλικά

2 πακέτα μπισκότα πτι-μπερ

1 φλιτζάνι τσαγιού ζάχαρη άχνη

1 πακέτο βιτάμ

3 γεμάτες κουταλιές σούπας κακαό

1 ποτηράκι του λικέρ κονιάκ

2 φακελάκια τρούφα.

 

Εκτέλεση

Σε μια λεκάνη, σπάμε τα μπισκότα με τα χέρια μας σε μικρότερα κομμάτια, να προσέξουμε όμως να μην τα θρυμματίσουμε.

Προσθέτουμε το βιτάμ κομμένο σε κομματάκια (που το έχουμε αφήσει σε θερμοκρασία περιβάλλοντος για να είναι μαλακό), την ζάχαρη άχνη και το κακάο.

Δουλεύουμε με τα  χέρια μας το μίγμα, προσθέτοντας λίγο λίγο το κονιάκ, ώσπου να ενωθεί  το βιτάμ με τα υπόλοιπα υλικά . Ανακατεύουμε συνέχεια, τρίβοντας τα υλικά απαλά μέχρι να ενωθούν ώστε να πετύχουμε ένα μείγμα που να μπορούμε να το πλάσουμε. Όσο πλάθουμε το μείγμα τόσο μαλακώνει.

Πλάθουμε μικρά μπαλάκια όσο ένα καρύδι, ρίχνουμε την τρούφα σε ένα μεγάλο πιάτο και τοποθετούμε ένα- ένα τα τρουφάκια μας. Τα κυλάμε ώστε να περιτυλιχτούν με την τρούφα.

Καλή επιτυχία!!!


 

Το βιβλίο με τις συνταγές όλων των σχολείων

Book titled 'ταξίδι στα μονοπάτια της ζωγραφικής'
Read this free book made on StoryJumper

Συνεργατικό παραμύθι

Δημιουργία παραμυθιού με αφορμή τον πίνακα ζωγραφικής “Η Κραυγή” του Edvard Munch.

Τα παιδιά δημιουργούν και εικονογραφούν ένα δικό τους ομαδοσυνεργατικό παραμύθι με το με το συνεργατικό πρόγραμμα Google Docs.

Πατήστε εδώ για να διαβάσετε το παραμύθι.

 

Η ομαδοσυνεργατική ιστορία των παιδιών έγινε ηλεκτρονικό  βιβλίο με το πρόγραμμα storyjumper 

Book titled 'ταξίδι στα μονοπάτια της ζωγραφικής'Read this free book made on StoryJumper

 

 

Ηλεκρονικό Ημερολόγιο 2018

Συνεργατικό ηλεκτρονικό ημερολόγιο έτους 2018 με φωτογραφίες

όλων των συνεργαζόμενων Νηπιαγωγείων του προγράμματος.

Τραγουδάμε τα κάλαντα!

Η συνεργατική μας δράση.

Τα νήπια όλων των συνεργαζόμενων νηπιαγωγείων τραγουδούν και μας παρουσιάζουν τα κάλαντα του τόπουν τους.

Δημιουργήσαμε με το πρόγραμμα Genially διαδραστικές αφίσες με φόντο τον πίνακα του κάθε νηπιαγωγείου.

Ας τα ακούσουμε παντώντας το βίντεο σε κάθε πίνακα.

3ο Νηπιαγωγείο Ιτέας

6ο Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς – κάλαντα Λεμύθου Κύπρου-κάλαντα Ικαρίας

6ο Νηπιαγωγείο Ζακύνθου  

1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς

6ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης

Συνεργατική παρουσίαση από όλα τα Νηπιαγωγεία

Χροστουγεννιάτικες κάρτες

Η πρόταση του 6ου Νηπιαγωγείου Ξάνθης είναι η δημιουργία Χριστουγεννιάτικων καρτών με αφορμή πίνακες ζωγραφικής.

Τα παιδιά επιλέγουν έργα ζωγράφων από τα οποία θα εμπνευστούν και θα δημιουργήσουν τις δικές τους γιορτινές ευχετήριες κάρτες.

Κάθε νηπιαγωγείο ζωγραφίζει τρεις χριστουγεννιάτικες κάρτες.

Οι πίνακες μας που εμπενευτσήκαμε και οπι δικές μας κάρτες .

Viktor Stakhov

 

 

 

 

Alberto Sebastiani

 

Alberto Sebastiani

 

 

 

 

 

 

 


 

Tο συνεργατικό μας padlet με τις κάρτες των  συνεργαζόμενων Νηπιαγωγείων.

Δημιουργήθηκε με το Padlet

«H έναστρη νύχτα» του Βίνσεντ Βαν Γκογκ

Το μήνα Δεκέμβριο το 6ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης προτείνει τον πίνακα

«H έναστρη νύχτα» του Βίνσεντ Βαν Γκογκ.

 

Αντίγραφο του πίνακα από όλα τα παιδιά.

 

Παροιμίες για την ελιά και το λάδι

Για τον πίνακα του Θεόφιλου η συνεργατική δράση είναι η ζωγραφική  παροιμιών σχετικά με την ελιά και το λάδι.

Το νηπιαγωγείο μας πρότεινε την παροιμία «Λάδι βρέχει, κάστανα χιονίζει».

και τα νηπιαγωγεία που συνεργαζόμαστε τις παρακάτω:

1η παροιμία: το 6ο Νηπιαγωγείο Ζακύνθου προτείνει την παροιμία:

«Ξεφόρτωσέ την την ελιά να σε φορτώσει λάδι»

2η παροιμία: Το 6ο νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς προτείνει την παροιμία:

«βάλε ελιά για τα παιδιά σου και μηλιά για την κοιλιά σου»

3η παροιμία: το 3ο Νηπιαγωγείο Ιτέας προτείνει την παροιμία:

«Λάδι βρέχει, κάστανα χιονίζει»

4η παροιμία: το 6ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης προτείνει την παροιμία: 

«Αυτός πάει όπως το καράβι στο λάδι»

5η παροιμία: το 1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς προτείνει την παροιμία:

«Ρίχνω λάδι στη φωτιά».

 

Τα έργα των Νηπιαγωγείων για την παροιμία

«Ξεφόρτωσέ την την ελιά να σε φορτώσει λάδι»

6ο Νηπιαγωγείο Ζακύνθου 

 

6o Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς

 

3ο Νηπιαγωγείο Ιτέας

 

6ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης

 

1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς

 

Τα έργα των Νηπιαγωγείων για την παροιμία:

«Βάλε ελιά για τα παιδιά σου και μηλιά για την κοιλιά σου».

 

6ο Νηπιαγωγείο Ζακύνθου 

 

6o Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς

 

3ο Νηπιαγωγείο Ιτέας

 

6ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης

 

1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς

 

Τα έργα των Νηπιαγωγείων για την παροιμία:

«Λάδι βρέχει, κάστανα χιονίζει».

 

6ο Νηπιαγωγείο Ζακύνθου 

 

6o Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς

 

3ο Νηπιαγωγείο Ιτέας

 

6ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης

 

1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς

 

Τα έργα των Νηπιαγωγείων για την παροιμία:

«Αυτός πάει όπως το καράβι στο λάδι».

 

6ο Νηπιαγωγείο Ζακύνθου

 

6o Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς

 

3ο Νηπιαγωγείο Ιτέας

 

6ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης

 

1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς

 

Τα έργα των Νηπιαγωγείων για την παροιμία:

«ρίχνω λάδι στη φωτιά».

 

6ο Νηπιαγωγείο Ζακύνθου

 

3ο Νηπιαγωγείο Ιτέας

 

6ο Νηπιαγωγείο Ξάνθης

 

1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς

 

 

Ο πίνακας «Λιομαζεμα » του Θεόφιλου

Ο δεύτερος πίνακας του Νοεμβρίου είναι το Λιομάζωμα του Θεόφιλου

που επέλεξε  το 6ο Νηπιαγωγείο Ζακύνθου.


Παρατηρούμε τον πίνακα, τα ρούχα που φορούσαν οι άνθρωποι, τα εργαλεία που χρησιμοποιούσαν για το μάζεμα των καρπών της ελιάς. Μετρήσαμε πόσες είναι οι γυναίκες, πόσοι οι άνδρες και πόσα τα παιδιά, πόσες γυναίκες φορούν μαντίλι και πόσα καλάθια υπάρχουν στον πίνακα. Εξηγήσαμε γιατί οι γυναίκες έχουν μαντίλια για να προστατεύονται από τον ήλιο.

Στη συνέχεια επιλέξαμε ποιο στοιχείο του πίνακα θα θέλαμε να ήμασταν και το αναπαραστήσαμε.

Στρώσαμε το λαδόπανο στην ελιά μας.

Ντυθήκαμε κατάλληλα και έτοιμοι!!!!

 

Ύστερα δημιουργήσαμε το δικό μας εικαστικό έργο.

Σε χαρτί του μέτρου ζωγραφίσαμε με τύπωμα από σφουγγάρια τη θάλασσα και  τον ουρανό. Με  φελούς έγιναν οι καρποί της ελιάς.

Ζωγραφίσαμε τα δέντρα και κολλήσαμε φύλλα από την ελιά .

 

 

Με νερομπογιές ζωγραφίσαμε τον εαυτό μας.

Έτοιμος ο πίνακας!

 

 

το τραγούδι «Η ροδιά και η Καρδερίνα» του στιχουργού Βασίλη Σιοκορέλη

Με αφορμή τον πίνακα ‘Τα ρόδια’ του Ιακωβίδη ακούμε το τραγούδι

«Η ροδιά και η Καρδερίνα’ του στιχουργού Βασίλη Σιοκορέλη

Από το τραγούδι κάθε σχολείο επέλεξε δύο στροφές και τις απόδωσε εικαστικά με όποιον τρόπο επιθυμούσε.

Η Ροδιά και η Καρδερίνα Όνομα Σχολείου
Φύτεψα στον κήπο μια ροδιά
να’ρχονται τη νύχτα τα πουλιά
ρόδι για να παίρνουν
την άνοιξη να φέρνουν
ΣΤ Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς
Ήρθαν κότσυφες και πελαργοί
τρυγόνια και χρυσαετοί
μα της γειτονιάς την καρδερίνα
ποτέ μου δεν την είδα.
3ο Νηπιαγωγείο Ιτέας
Πες μου μικρή μου καρδερίνα
και θέλω να’σαι ειλικρινής
γιατί δε σ’ αφήνει η κυρά σου
στον κήπο μου να’ρθεις;
3ο Νηπιαγωγείο Ιτέας
Δε θα στο πω, δε θα στο πω
με έβαλε να ορκιστώ
μα αν διώξεις τ’άλλα τα πουλιά
στον κήπο σου θα φτιάξω μια φωλιά
ΣΤ Νηπιαγωγείο Αγλαντζιάς
Μικρή μου καρδερίνα, τι είναι αυτό που μου ζητάς
απ’τον κήπο μου να διώξω του κόσμου τα πουλιά;
δε με αφήνει η ροδιά
και τα παιδιά της γειτονιάς
6o Nηπιαγωγείο Ξάνθης
Πες στη ροδιά για να χαρεί
πως θα’ρθουν χίλιοι δυο γνωστοί
τα ρόδια να μαζέψουν
το χώμα της να θρέψουν
και την πρώτη νύχτα που θα’ρθω
αγάπη απ’την κυρά μου θα χρωστώ
1o Nηπιαγωγείο Δροσιάς
Πίστεψα την καρδερίνα
κι έκοψα του κήπου όλα τα κρίνα
έβαλα σύρμα στη ροδιά
να μην πλησιάζουν τα πουλιά
1ο Νηπιαγωγείο Δροσιάς
Έμεινα ξάγρυπνος επτά ημέρες
την καρδερίνα να καρτερώ
κι άκουσα το χλωμό φεγγάρι
να μου λέει απ’τον ουρανό
6o Nηπιαγωγείο Ζακύνθου
Είναι κρίμα, είναι κρίμα
να καρτεράς την καρδερίνα
δεν τη βλέπεις τη ροδιά
που μαραζώνει μοναχιά;
6o Nηπιαγωγείο Ζακύνθου
Πλησιάζω τότε τη ροδιά
μα δε μου ρίχνει μια ματιά
τα φύλλα έπεφταν στο χώμα
το δάκρυ κυλάει ακόμα…

6o Νηπιαγωγείο Ξάνθης

Εμείς επιλέξαμε τις παρακάτω στροφές και τις ζωγραφίσαμε.

Ήρθαν κότσυφες και πελαργοί
τρυγόνια και χρυσαετοί
μα της γειτονιάς την καρδερίνα
ποτέ μου δεν την είδα.

 

 

 

 

 

 

Πες μου μικρή μου καρδερίνα
και θέλω να’σαι ειλικρινής
γιατί δε σ’ αφήνει η κυρά σου
στον κήπο μου να’ρθεις;

 

 

Η συνεργατική δράση όλων των σχολείων των στίχων του Β. Σιοκορέλη.

Book titled 'Η ροδιά και η καρδερίνα'Read this free book made on StoryJumper

Παιχνίδια με τα φρούτα

Και συνεχίζοντας τις δράσεις μας για τα ρόδια, παίξαμε κι ένα παιχννίδι με τα φρούτα.

Στα παιδιά αρέσουν πολύ τα παιχνίδια με τα στεφάνια κι έτσι τα χρησιμοποίησαμε στο παιχνίδι μας!

Πήραμε από ένα φρούτο , αχλάδι, ρόδο, πορτοκάλι και μήλο.

Απλώσαμε στη μοκέτα τα στεφάνια. Με τη μουσική χορεύαμε και μόλις σταματούσε

όποιο φρούτο άκουγε το όνομά του έμπαινε μέσα στο στο στεφάνι.

 

 

Στη συνέχεια πήραμε στο χέρι μας από ένα ρόδι,

με τη μουσική χορεύαμε και μόλις σταματούσε έμπαιναν στα στεφάνια

τα νήπια που καρτούσαν ή το μεγάλο ρόδι ή το μικρό.