Posts Tagged ‘Σεμινάρια’

.

ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ – ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ

Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής, στο πλαίσιο υλοποίησης του Έργου: «Σχεδιασμός και Ανάπτυξη προσβάσιμου εκπαιδευτικού & εποπτικού υλικού για μαθητές με αναπηρίες ? Οριζόντια Πράξη», διοργανώνει Επιμορφωτικά Σεμινάρια με τίτλο «Δεκαπενθήμερο Ενημέρωσης για την Πρόσβαση στην Εκπαίδευση».

Στόχος των σεμιναρίων είναι να παρουσιαστεί η πληθώρα των δράσεων που υλοποιούνται ή/και υλοποιήθηκαν μέσω του Έργου. Η ομάδα των ειδικών επιστημόνων-εμπειρογνωμόνων του Έργου θα ενημερώσει τα στελέχη της εκπαίδευσης, τους εκπαιδευτικούς και τους εν γένει ενδιαφερόμενους (γονείς, μαθητές κλπ.) για τη σκοπιμότητα και τα οφέλη από την υλοποίηση του Έργου μέσα από ομιλίες και διαδραστικές, βιωματικές δραστηριότητες. 

Τα Σεμινάρια θα πραγματοποιηθούν σε τέσσερις πόλεις της χώρας, χωρίς κόστος συμμετοχής.

• Ιωάννινα, 12-10-2015 Συνεδριακό Κέντρο «Κάρολος Παπούλιας», Παν/μιο Ιωαννίνων

• Βόλος, 15-10-2015 Αμφιθέατρο «Ι. Κορδάτος», Συγκρότημα Παπαστράτου, Παν/μιο Θεσσαλίας

• Αλεξανδρούπολη, 19-10-2015 Επιμελητήριο Έβρου, Λεωφ. Δημοκρατίας 307

• Ρόδος 24-10-2015 Αίθουσα Πολλαπλών Χρήσεων, Κτίριο Κλεόβουλος, Παν/μιο Αιγαίου

Για περισσότερες πληροφορίες πατήστε εΔώ

Για συμμετοχή στο σεμινάριο πατήστε εΔώ

.

Το Κέντρο Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Πεταλούδων, (ΚΠΕ) Ρόδου, ξεκίνησε τη λειτουργία του και στο πρόγραμμά του περιλαμβάνονται δράσεις οι οποίες μπορούν να αξιοποιηθούν και στα μαθήματα των Ερευνητικών Εργασιών και των Βιωματικών Δράσεων του σχολείου.

Σχετικά με την λειτουργία  του ΚΠΕ, για το σχολικό έτος 2015-2016, πατήστε εΔώ

.

Στα προγράμματα πιστοποίησης Α’ επιπέδου Τ.Π.Ε., που θα υλοποιηθούν στο διάστημα Φεβρουαρίου ? Απριλίου 2015 στα Κέντρα Πιστοποίησης (ΚεΠΙΣ), μπορούν να συμμετάσχουν μόνιμοι εκπαιδευτικοί της πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης, καθώς και εν ενεργεία αναπληρωτές της δημόσιας εκπαίδευσης, όλων των κλάδων, εκτός των εκπαιδευτικών του κλάδου ΠΕ19/20 για τους οποίους η πιστοποίηση Α’ επιπέδου Τ.Π.Ε. δεν αποτελεί προϋπόθεση για τη συμμετοχή τους στα προγράμματα επιμόρφωσης. Οι αναπληρωτές και οι ιδιωτικοί εκπαιδευτικοί οφείλουν να προσκομίσουν σχετική βεβαίωση (αποστολή στο fax: 210 3222135) από την οικεία διεύθυνση εκπαίδευσης, προκειμένου να τους δοθεί η δυνατότητα υποβολής αίτησης στα προγράμματα πιστοποίησης Α’ επιπέδου Τ.Π.Ε. (δείτε ΕΔΩ).

O Οδηγός Ενημέρωσης Εκπαιδευτικών ο οποίος είναι διαθέσιμος στην ηλεκτρονική διεύθυνση: http://b-epipedo2.cti.gr ? «Υλικό Επιμόρφωσης» ? «Υλικό Πιστοποίησης (Δείγματα)» (ΕΔΩ) περιλαμβάνει αναλυτικές πληροφορίες και υλικό σχετικά με τη διαδικασία πιστοποίησης, τον τρόπο απόκτησης κωδικών για την υποβολή αιτήσεων συμμετοχής, οδηγίες χρήσης του υπολογιστικού περιβάλλοντος πιστοποίησης, καθώς και ένα δείγμα τεστ και ερωτήσεων της εξέτασης.

Πηγή: http://b-epipedo2.cti.gr 

.

Εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής και Μουσικής που διδάσκουν σε Δημόσιες και Ιδιωτικές Σχολικές Μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της νήσου Ρόδου, συναντήθηκαν στο Μουσικό Σχολείο Ρόδου για να συμμετέχουν στο επιμορφωτικό διήμερο που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 7/4 και την Τρίτη 8/4/2014. Το βιωματικό σεμινάριο συνδιοργανώθηκε από τη Σχολική Σύμβουλο Μουσικής νοτίου Αιγαίου κ. Κική Κουκουλή και τη Σχολική Σύμβουλο Φυσικής Αγωγής Α/θμιας και Β/θμιας νομού Δωδεκανήσου κ. Αδαμαντία Φατσέα, και περιελάμβανε θέματα Διδακτικής της Μουσικής και της Φυσικής Αγωγής. Oι συμμετέχοντες έμειναν ικανοποιημένοι από το σεμινάριο και εξέφρασαν την επιθυμία για τη συνέχισή του.

Ευχαριστούμε όλους όσοι βοήθησαν και συνέβαλαν στην αποτελεσματική οργάνωση και πραγματοποίηση του επιμορφωτικού σεμιναρίου καθώς και τη Διεύθυνση του Μουσικού Σχολείου Ρόδου για τη ζεστή φιλοξενία.

Ιδιαίτερα ευχαριστούμε τους εισηγητές που ανταποκρίθηκαν άμεσα και πρόθυμα, την Κατερίνα Πολυμενοπούλου, το Γιώργο Ρακόπουλο, το Νίκο Χασάπη, την Ανθούλα Κολιάδη, την Αντιγόνη Ζάχαρη, την Έλενα Χατζηκωνσταντίνου, την Ευαγγελία Βολονάκη.

Επίσης ευχαριστούμε όλους και όλες που συμμετείχαν με έκδηλο ενθουσιασμό. Οι συνάδελφοι άκουσαν με προσοχή, συμμετείχαν, εκφράστηκαν, αυτοσχεδίασαν, χόρεψαν και γέμισαν τις “μπαταρίες” τους για να συνεχίσουν να προσφέρουν, να συνεχίσουν να διαπαιδαγωγούν τους μαθητές και τις μαθήτριες τους μέσα από την κίνηση και τη μουσική, στοιχεία της αγωγής απαραίτητα, που δυστυχώς δεν τυγχάνουν της προσοχής που θα έπρεπε, ειδικά στις μέρες που βιώνουμε. 

Για υλικό από το σεμινάριο, πατήστε πάνω στους παρακάτω συνδέσμους:

Το πρόγραμμα του σεμιναρίου εΔώ

Για περισσότερες φωτογραφίες πατήστε πάνω στην παρακάτω εικόνα

.

Στο τέλος της σχολικής χρονιάς μια αισιόδοξη ματιά από εκπαιδευτικούς που προετοιμάζονται για την επόμενη, εν μέσω διακοπών. Εικόνες από την επιμόρφωση που διοργάνωσε το ΚΠΕ Έδεσσας – Γιαννιτσών μεταξύ 6 και 9 Ιουλίου 2013, στο πλαίσιο των θεματικών δικτύων του για το Νερό και τη Βιώσιμη Ανάπτυξη, τη Διαχείριση των Απορριμμάτων και τέλος τους Σχολικούς Κήπους. Ο “χορός της δημιουργίας” καλά κρατεί!

.

Πραγματοποιήθηκε από τις 26 έως τις 28 Ιουνίου στη Σύρο, τριήμερη συνάντηση εργασίας των Σχολικών Συμβούλων Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της Περιφέρειας Ν. Αιγαίου, που διοργανώθηκε από την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου.

Σκοπός της συνάντησης ήταν η ανταλλαγή εμπειριών των στελεχών της εκπαίδευσης, η ανάδειξη καλών πρακτικών, η καταγραφή των πρώτων απολογιστικών συμπερασμάτων από το έργο τους, καθώς και των πρώτων ζητημάτων που θα συμπεριληφθούν στο σχεδιασμό του έργου της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης (ΠΔΕ) Νοτίου Αιγαίου την ερχόμενη χρονιά.

Καθοριστικές υπήρξαν οι παρεμβάσεις της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Νοτίου Αιγαίου με αποτέλεσμα:

• Να διατηρηθούν όλες οι οργανικές θέσεις στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση
• Να επιλεγούν νέα Δημοτικά Σχολεία με Ενιαίο Αναμορφωμένο Πρόγραμμα Σπουδών σε νησιά που μέχρι τώρα δεν υπήρχαν και
• Να αυξηθούν οι θέσεις στα Πειραματικά σχολεία.                                      

 (Πηγή: ΚοινήΓνώμη.gr)

Για να διαβάσετε ολόκληρο το άρθρο πατήστε πάνω στην εικόνα

.

Ανασκαλεύοντας την ιστορία, χιλιάδες χρόνια πριν, συναντάει κανείς αντίστοιχα παιχνίδια με την αντιπτέριση, να διασκεδάζουν τους Αιγύπτιους, τους Αρχαίους Έλληνες και αρκετούς πολιτισμούς της Άπω Ανατολής (Ιαπωνία, Κίνα, κ.ά.). Στον John Lorain Baldwin αποδίδεται η προσαρμογή του και η εφαρμογή σύγχρονων κανονισμών. Το Battledore και Shuttlecock,  παιζόταν στην Αγγλία για πολλούς αιώνες. Λέγεται ότι ο έβδομος δούκας του Beaufort, έπαιζε αντιπτέριση στη μεγάλη σάλα του πύργου του, στο Badminton House, στην πόλη Gloucestershire (1840-1850). Στην διάδοση του αθλήματος συνέβαλαν Βρετανοί αξιωματικοί που επισκέφθηκαν το δούκα, στην Ινδία. Συγκεκριμένα στην πόλη Poona της Ινδίας το 1870 παίχτηκε για πρώτη φορά, με τη σύγχρονη μορφή του, Badminton. Οι πρώτοι κανόνες ήρθαν μετά από επτά χρόνια το 1877 και αποτέλεσαν τη βάση για τους σημερινούς κανονισμούς. Την επόμενη χρονιά το 1878 ιδρύθηκε ο πρώτος αθλητικός σύλλογος Badminton στη Νέα Υόρκη. Το πρώτο πρωτάθλημα All England έγινε το 1899, ενώ η πρώτη διεθνής συνάντηση έγινε ανάμεσα στην Βρετανία και την Ιρλανδία το 1903.

Tο Σάββατο 23 Φεβρουαρίου 2013 πραγματοποιήθηκε επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα: «Γνωριμία με το άθλημα της αντιπτέρισης (Badminton, badmintorama), το αγώνισμα του απλού – δυνατότητες εισαγωγής στο σχολείο». 

Περισσότερα εΔώ

(για περισσότερες φωτογραφίες πατήστε πάνω στη φωτογραφία)

.

Η Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Α/θμιας και Β/θμιας ν. Δωδ/σου, σε συνεργασία με τον Επιστημονικό Σύλλογο Πτυχιούχων Φυσικής Αγωγής Δωδ/σου οργανώνουν το Σάββατο 23 Φεβρουαρίου 2013, επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα: «Γνωριμία με το άθλημα της αντιπτέρισης (Badminton, badmintorama), το αγώνισμα του απλού – δυνατότητες εισαγωγής στο σχολείο».

     Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί στο Βενετόκλειο Δημοτικό Κλειστό Γυμναστήριο Ρόδου από τις 10.00πμ μέχρι τις 13.00μμ και απευθύνεται σε εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής που διδάσκουν σε Δημόσιες ή Ιδιωτικές Σχολικές Μονάδες A/θμιας και B/θμιας Εκπ/σης της νήσου Ρόδου.

Περισσότερα εΔώ

.

Ευρηματικότατη η προσαρμογή που έγινε σύμφωνα με τα νέα δεδομένα της σημερινής κοινωνίας που ζούμε στη συγκεκριμένη εικόνα του αναγνωστικού της Α΄ Δημοτικού. Το κείμενο δίνει την αφορμή για να τεθεί ένα σημαντικό ερώτημα: με την υποκινητικότητα που καταγράφεται στις μέρες μας είναι δυνατόν να προτείνεται η χρήση των Τεχνολογιών Πληροφορίας και Επικοινωνίας (ΤΠΕ) στη Φυσική Αγωγή, τη στιγμή μάλιστα που ευρήματα σχετικών ερευνών ενισχύουν την άποψη πως η υπερβολική ενασχόληση με τις ΤΠΕ δημιουργεί διάφορα προβλήματα καθηλώνοντας για ώρες τους χρήστες σε μια καρέκλα μπροστά από έναν ηλεκτρονικό υπολογιστή;

Αναλύοντας τον προβληματισμό που αναδύεται και στην προσπάθεια να δοθεί μια ολοκληρωμένη απάντηση οφείλεται να ληφθούν υπόψη οι παρακάτω παράγοντες:

• στο σύνολό τους οι επιστημονικές έρευνες έχουν καταγράψει μια θετική επίδραση των ΤΠΕ στη μάθηση, όταν γίνεται λογική χρήση και εντάσσονται σωστά στην εκπαιδευτική διαδικασία, 
• τα περιβάλλοντα των ΤΠΕ είναι πολύ ελκυστικά προσελκύοντας το σύνολο των νέων εντός και εκτός σχολείου,
• τα νέα προγράμματα σπουδών (ΠΣ) προτείνουν την αξιοποίηση των ΤΠΕ και στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής, τονίζοντας ότι ο απώτερος και ουσιαστικότερος στόχος τους είναι τα παιδιά να ενστερνιστούν αξίες και να αναπτύξουν συμπεριφορές, που θα τους επιτρέψουν να ενταχθούν αρμονικά και να λειτουργήσουν παραγωγικά στη σύγχρονη κοινωνία, αξιοποιώντας πολλούς παράγοντες πέραν αυτών που σχετίζονται άμεσα με το μάθημα της Φ. Α.,
• το σχολείο πρέπει να εναρμονιστεί με τις ραγδαίες εξελίξεις που υφίστανται σε όλους τους τομείς (επιστημονικό – τεχνολογικό – κοινωνικό) να επαναπροσδιορίσει και να αναβαθμίσει το ρόλο και τη λειτουργία του, ώστε να ανταποκρίνεται το δυνατόν εποικοδομητικότερα στα νέα δεδομένα,
• η Φυσική Αγωγή αποτελεί ένα πολυδιάστατο γνωστικό αντικείμενο που στοχεύει στην ισορροπημένη και ολιστική  ανάπτυξη της προσωπικότητας των νέων και τους προετοιμάζει για να ανταποκρίνονται διαχρονικά στις ανάγκες της διαρκώς μεταβαλλόμενης κοινωνίας. 

 Περισσότερα εΔώ

 Από το σεμινάριο των εκπαιδευτικών Φυσικής Αγωγής στη Ρόδο 7-12-2012

 (για περισσότερες φωτογραφίες πατήστε πάνω στη φωτό)

.

Η Σχολική Σύμβουλος Φυσικής Αγωγής Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης ν. Δωδεκανήσου, σε συνεργασία με τον Επιστημονικό Σύλλογο Πτυχιούχων Φυσικής Αγωγής Δωδ/σου οργανώνουν στις 7 Δεκεμβρίου 2012, ημέρα Παρασκευή, επιμορφωτικό σεμινάριο με θέμα: «Υποβοήθηση του μαθήματος Φυσικής Αγωγής με τη χρήση των ΤΠΕ ? υποδειγματικές διδασκαλίες με συμμετοχή σε εργαστήρια αξιοποίησης του διαδραστικού πίνακα και των ηλεκτρονικών υπολογιστών στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής».

Το σεμινάριο θα πραγματοποιηθεί στο 7^ο Γυμνάσιο Ρόδου (Μιχαήλ Πετρίδη 26, Ανάληψη Ρόδος, τηλ. 22410-23535) από τις 8.30πμ μέχρι τις 14.00μμ και απευθύνεται στους εκπαιδευτικούς Φυσικής Αγωγής (ΠΕ11) που υπηρετούν στα σχολεία Α/βθμιας και Β/θμιας Εκπαίδευσης της νήσου Ρόδου.

Εισηγητές ? επιμορφωτές: Dr Αντωνίου Παναγιώτης, αναπληρωτής καθηγητής ΤΕΦΑΑ του Δημοκρίτειου Πανεπιστημίου Θράκης (ΔΠΘ) και Dr Μαχαιρίδου Μαρία, καθηγήτρια Φυσικής Αγωγής, παιδαγωγική ομάδα ΚΠΕ Μαρώνειας.

.