Γρ. Φυσικής Αγωγής Δωδ/σου
Ομάδα Φυσικής Αγωγής

Υπεύθυνος: Αντώνης Παπαγεωργίου
τηλ:22413-64852
FAX:22413-64855

e-mail: gfa@dide.dod.sch.gr

Υπόλογος ΧΕΠ: Νίκος Μαντικός
τηλ:22413-64851

Γραμματεία: Τασία Σταυριά
τηλ:22413-64854

Υπεύθυνος Kids Athletics: Γιώργος Μιχαλάκης

Posts Tagged ‘Επιμορφωτικό Υλικό’

Το τένις στα σχολεία θεωρείται πολυτέλεια;

.

Μετά τη διεξαγωγή του επιμορφωτικού σεμιναρίου με θέμα: “Η Αντισφαίριση στο Δημοτικό Σχολείο, Γυμνάσιο, Λύκειο“, πιστεύουμε ότι η απάντηση στο ερώτημα: «μπορεί το τένις, ένα άθλημα που θεωρείται για «λίγους», να ενταχθεί στο μάθημα της Φυσικής Αγωγής στο σχολείο;» έρχεται φυσική και αβίαστη. Ναι, μετά από την κατάλληλη οργάνωση και προγραμματισμό, θα μπορούσε να ενταχθεί και τα παιδιά να αθληθούν και να το διασκεδάσουν αφάνταστα.

Περισσότερα εΔώ
Οι καρτέλες μαθημάτων εΔώ

 (περισσότερες φωτογραφίες και βίντεο κλικ πάνω στην εικόνα)
20160419_132758a

Share

Προτάσεις στο πλαίσιο των δράσεων, για την 3η Πανελλήνια Ημέρα, Σχολικού Αθλητισμού, σχ. έτ. 2016-2017

.

Στο πλαίσιο των δράσεων που προγραμματίζονται, για την 3η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού, σχ. έτους 2016-2017, με κεντρικό θέμα: «Νοιώσε τη χαρά της άθλησης χωρίς το άγχος της νίκης και το φόβο της αποτυχίας: Αθλητισμός- Δικαίωμα για όλους», μπορεί να αξιοποιηθεί το ηλεκτρονικό υλικό που υπάρχει στον παρακάτω σύνδεσμο.

Πατήστε εΔώ
Share

Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα για τη Φυσική Αγωγή

.

Στο αποθετήριο “Κάλλιπος”, μεταξύ άλλων, υπάρχουν αναρτημένα Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα για τη Φυσική Αγωγή.

Το Αποθετήριο «Κάλλιπος» είναι ένας ιστότοπος συλλογής συγγραμμάτων, βοηθημάτων και μαθησιακών αντικειμένων, που παρήχθησαν στο πλαίσιο του Έργου «Ελληνικά Ακαδημαϊκά Ηλεκτρονικά Συγγράμματα και Βοηθήματα».

Αφού ανοίξετε τους καταλόγους των συγγραμάτων, στους παρακάτω συνδέσμους και “πατήσετε” έναν τίτλο βιβλίου, θα σας ανοίξει ο συγκεκριμένος ιστότοπος. Στο κάτω μέρος του ιστότοπου υπάρχει ο σύνδεσμος, από όπου μπορείτε να δείτε ή να κατεβάσετε το επιλεγμένο βιβλίο.

Ο κατάλογος των συγγραμάτων εΔώ
Γενικός Κατάλογος συγγραμάτων Φυσικής Αγωγής και Αθλητισμού

 

Share

«Νέα Διδακτική Μεθοδολογία στη Σχολική Φυσική Αγωγή. Επιμορφωτικό – βιωματικό σεμινάριο για τους εκπ/κους Φυσικής Αγωγής Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης, νήσου Ρόδου»

.

Κατάμεστη η αίθουσα του Ιδρύματος Υποτροφιών Σταματίου την Τρίτη, 19-4-2016, από εκπ/κους Φυσικής Αγωγής, που υπηρετούν στα σχολεία Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπ/σης νήσου Ρόδου, οι οποίοι παρακολούθησαν το επιμορφωτικό – βιωματικό σεμινάριο, με θέμα: «Νέα Διδακτική Μεθοδολογία στη Σχολική Φυσική Αγωγή», που διοργανώθηκε από τη Σχολική Σύμβουλο Φυσικής Αγωγής Ν. Δωδ/σου, σε συνεργασία με τον Επιστημονικό Σύλλογο Πτυχιούχων Φυσικής Αγωγής και το Ίδρυμα Υποτροφιών Εμμανουήλ & Μαίρης Σταματίου.

Εισηγητής ήταν ο επίκουρος καθηγητής ΣΕΦΑΑ, του Αριστοτελείου Πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης, Δρ. Βασίλειος Μπαρκούκης, ο οποίος επικεντρώθηκε στο ρόλο που παίζουν τα κίνητρα για ένα αποτελεσματικό κλίμα διδασκαλίας. Μίλησε για τις θεωρίες των προσανατολισμών επίτευξης και του αυτοπροσδιορισμού και το κλίμα των κινήτρων, τους τύπους, τις διαστάσεις, την εξωτερίκευση, την επίδραση και τη λειτουργία τους…

Το πρακτικό μέρος πραγματοποιήθηκε στο Κλειστό γήπεδο Διαγόρα, όπου οι εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία μέσα από μικροδιδασκαλίες, που οι ίδιοι οργάνωσαν σε μικρές ομάδες, να κάνουν πράξη όσα αναφέρθηκαν στο θεωρητικό μέρος. Παρουσίασαν καινοτόμους τρόπους διδασκαλίας χρησιμοποιώντας διασκεδαστικές, συνεργατικές, διαστρωματωμένες και διαθεματικές ασκήσεις για τη διδασκαλία δεξιοτήτων στο βόλεϊ, στο χάντμπολ και στο ποδόσφαιρο και για εκμάθηση κινητικών δεξιοτήτων.

Περισσότερα εΔώ
Η παρουσίαση της εισήγησης εΔώ

(περισσότερες φωτογραφίες και βίντεο κλικ πάνω στην εικόνα)

20160419_132758a

 

Share

“Δεν καπνίζω – Γυμνάζομαι”, “Όχι στο αλκοόλ, Ναι στα σπορ”. ΣΕΦΑΑ – ΤΕΦΑΑ Παν/μιο Θεσσαλίας

.

Τα προγράμματα “Δεν καπνίζω – Γυμνάζομαι“, “Όχι στο αλκοόλ, Ναι στα σπορ” λειτουργούν διαδικτυακά και δεν εστιάζονται μόνο σε διαδικασίες μετάδοσης γνώσεων, αλλά σε πολλαπλές μεθόδους ευαισθητοποίησης, αλληλεπίδρασης και βιωματικής προσέγγισης των θεμάτων υγείας.

Για κάθε πρόγραμμα οι εκπαιδευτικοί έχουν στη διάθεσή τους ενημερωτικό υλικό, οδηγίες εφαρμογής, σχετική βιβλιογραφία, και έτοιμο εκπαιδευτικό υλικό για κάθε θεματική ενότητα, με πληροφορίες, παρουσιάσεις σε power point, ασκήσεις, ιδέες για βιωματικές δραστηριότητες, παιγνίδια, κατάλληλες εκπαιδευτικές στρατηγικές και τεχνικές, θέματα για εργασίες πρότζεκτ, σχετικές ιστοσελίδες κλπ. Άμεση διαδικτυακή πρόσβαση στο υλικό έχουν και οι μαθητές/τριες.

Ελεύθερη πρόσβαση στο υλικό, θα έχουν όλοι και όλες, αφού συμπληρώσουν τη φόρμα εγγραφής. 

Τα προγράμματα σχεδιάστηκαν από το Εργαστήριο Ψυχολογίας της Άσκησης και Ποιότητας Ζωής του ΣΕΦΑΑ – ΤΕΦΑΑ Παν/μιου Θεσσαλίας, για μαθητές/τριες Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης και μπορούν να υλοποιηθούν από εκπαιδευτικούς όλων των ειδικοτήτων.

Για το υλικό πατήστε στον παρακάτω σύνδεσμο:

“Δεν καπνίζω – Γυμνάζομαι”, “Όχι στο αλκοόλ, Ναι στα σπορ”
Share

Οδηγός Εκπαιδευτικού για τη Φυσική Αγωγή στο Λύκειο 2015

.

Ο Οδηγός Εκπαιδευτικού για τη Φυσική Αγωγή στο Λύκειο αναλύει σε βάθος τα μαθησιακά αποτελέσματα, των επιμέρους σκοπών και υποσκοπών, που περιγράφονται στο Πρόγραμμα Σπουδών για τη Φυσική Αγωγή στο Λύκειο και την υλοποίηση αυτών των σκοπών μέσα από σχετικές εναλλακτικές διδακτικές προσεγγίσεις και περιεχόμενα.

Ο Οδηγός αποτελεί «Εργαλείο» για τον διδάσκοντα και είναι οργανωμένος σε πέντε μέρη:

  • Πρώτο μέρος: Συνοπτική αναφορά στο φιλοσοφικό πλαίσιο του μαθήματος, τη δομή του Προγράμματος Σπουδών και τη μεθοδολογία ανάλυσης των μαθησιακών αποτελεσμάτων.
  • Δεύτερο μέρος: Γενικότερες οδηγίες για τη διδασκαλία της Φυσικής Αγωγής στο Λύκειο πάνω σε σύγχρονα θέματα που αφορούν την αποτελεσματικότητα στη διδασκαλία σε σχέση με τις καινοτομίες που προτείνονται.
  • Τρίτο μέρος: Ειδικότερες οδηγίες και παραδείγματα για τη διδασκαλία. Χαρακτηριστικά παραδείγματα σχεδίων εργασίας ή/και ενοτήτων μαθημάτων, σύμφωνα με τα προτεινόμενα στο Πρόγραμμα Σπουδών, τα οποία μπορούν να αξιοποιηθούν από τους διδάσκοντες ως έχουν.
  • Τέταρτο μέρος: Κατευθυντήριες γραμμές και συγκεκριμένες οδηγίες για την αξιολόγηση του μαθητή.
  • Πέμπτο μέρος: Κατευθυντήριες γραμμές για την οργάνωση και προγραμματισμό του μαθήματος, καθώς και οδηγίες για κατάλληλη επιλογή περιεχομένου.

Στο Παράρτημα δίνονται ορισμένες φόρμες που μπορεί να χρησιμοποιήσει ο εκπαιδευτικός είτε α) για να σχεδιάσει δράσεις με βάση τους επιμέρους σκοπούς και υποσκοπούς του Προγράμματος Σπουδών, είτε β) να αξιοποιήσει σε κάθε προτεινόμενη δράση (σχέδιο εργασίας ή ενότητα μαθημάτων) μαζί με τους μαθητές.

Ο Οδηγός εΔώ

Share

Προτάσεις για προβολή βίντεο στο πλαίσιο των δράσεων για την “1η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού”

.

Προτάσεις για προβολή βίντεο που μπορούν να αξιοποιηθούν ως αφόρμιση για διαδραστική συζήτηση, αναστοχασμό, για καλλιτεχνική, εικαστική δημιουργία, ή όποια άλλη δράση, στο πλαίσιο της 1ης Πανελλήνιας Ημέρας Σχολικού Αθλητισμού, η οποία έχει το θεματικό άξονα: «Ρατσισμός και  Διαφορετικότητα, όλοι διαφορετικοί όλοι ίσοι».

Οι προτάσεις  εΔώ
Share

Οδηγίες για τη διδασκαλία της Ερευνητικής Εργασίας (project) για το σχ. έτος 2014-2015

.

Δόθηκαν οι οδηγίες για τη διδασκαλία της Ερευνητικής Εργασίας (project) της Α΄ και Β΄ τάξης Γενικού Λυκείου και Α΄ τάξης Εσπερινού Γενικού Λυκείου για το σχ. έτος 2014-2015

 

Οι οδηγίες εΔώ
Share

Οδηγίες για τις Βιωματικές Δράσεις Ημερήσιου και Εσπερινού Γυμνασίου σχ. ετ. 2014-15

.

Μετά από σχετική εισήγηση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής (πράξη 44/01-07-2014 του Δ.Σ.) δόθηκαν οι οδηγίες για την εφαρμογή των Βιωματικών Δράσεων στην  Α΄ και Β΄ τάξη του Ημερήσιου και του Εσπερινού Γυμνασίου για το σχ. έτος 2014- 2015 και στην Γ΄ τάξη του Ημερήσιου και του Εσπερινού Γυμνασίου για το σχ. έτος 2015-2016.

Στο έγγραφο διευκρινίζονται τα εξής:

  • Στην Α΄ τάξη υλοποιούνται θέματα του διδακτικού αντικειμένου «Σχολική και Κοινωνική Ζωή (ΣΚΖ)».
  • Στην Β΄ τάξη  υλοποιούνται θέματα των διδακτικών αντικειμένων «Φύση και Άσκηση» και «Πολιτισμός και Δραστηριότητες Τέχνης».
  • Στην Γ΄ τάξη από το σχ. έτος 2015-2016 θα υλοποιούνται θέματα των διδακτικών αντικειμένων «Σχολικός Επαγγελματικός Προσανατολισμός», «Τοπική Ιστορία» και «Περιβάλλον και Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη».
Κατεβάστε τις οδηγίες από εΔώ

 

 

Share

Όταν η “κίνηση” και η “μουσική” πορεύονται στο ίδιο μονοπάτι…

.

Εκπαιδευτικοί Φυσικής Αγωγής και Μουσικής που διδάσκουν σε Δημόσιες και Ιδιωτικές Σχολικές Μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της νήσου Ρόδου, συναντήθηκαν στο Μουσικό Σχολείο Ρόδου για να συμμετέχουν στο επιμορφωτικό διήμερο που πραγματοποιήθηκε τη Δευτέρα 7/4 και την Τρίτη 8/4/2014. Το βιωματικό σεμινάριο συνδιοργανώθηκε από τη Σχολική Σύμβουλο Μουσικής νοτίου Αιγαίου κ. Κική Κουκουλή και τη Σχολική Σύμβουλο Φυσικής Αγωγής Α/θμιας και Β/θμιας νομού Δωδεκανήσου κ. Αδαμαντία Φατσέα, και περιελάμβανε θέματα Διδακτικής της Μουσικής και της Φυσικής Αγωγής. Oι συμμετέχοντες έμειναν ικανοποιημένοι από το σεμινάριο και εξέφρασαν την επιθυμία για τη συνέχισή του.

Ευχαριστούμε όλους όσοι βοήθησαν και συνέβαλαν στην αποτελεσματική οργάνωση και πραγματοποίηση του επιμορφωτικού σεμιναρίου καθώς και τη Διεύθυνση του Μουσικού Σχολείου Ρόδου για τη ζεστή φιλοξενία.

Ιδιαίτερα ευχαριστούμε τους εισηγητές που ανταποκρίθηκαν άμεσα και πρόθυμα, την Κατερίνα Πολυμενοπούλου, το Γιώργο Ρακόπουλο, το Νίκο Χασάπη, την Ανθούλα Κολιάδη, την Αντιγόνη Ζάχαρη, την Έλενα Χατζηκωνσταντίνου, την Ευαγγελία Βολονάκη.

Επίσης ευχαριστούμε όλους και όλες που συμμετείχαν με έκδηλο ενθουσιασμό. Οι συνάδελφοι άκουσαν με προσοχή, συμμετείχαν, εκφράστηκαν, αυτοσχεδίασαν, χόρεψαν και γέμισαν τις “μπαταρίες” τους για να συνεχίσουν να προσφέρουν, να συνεχίσουν να διαπαιδαγωγούν τους μαθητές και τις μαθήτριες τους μέσα από την κίνηση και τη μουσική, στοιχεία της αγωγής απαραίτητα, που δυστυχώς δεν τυγχάνουν της προσοχής που θα έπρεπε, ειδικά στις μέρες που βιώνουμε. 

Για υλικό από το σεμινάριο, πατήστε πάνω στους παρακάτω συνδέσμους:

Το πρόγραμμα του σεμιναρίου εΔώ

Για περισσότερες φωτογραφίες πατήστε πάνω στην παρακάτω εικόνα

Share
Αδαμαντία Φατσέα
Αρχείο
Ημερολόγιο
Ιούνιος 2017
Δ Τ Τ Π Π Σ Κ
« Μαΐ    
 1234
567891011
12131415161718
19202122232425
2627282930  
Επισκεψιμότητα
  • 144945Αναγνωσμένα Άρθρα:
  • 93671Αριθμός Επισκεπτών:
Flash Clock Widget
Who's Online
2 visitors online now
0 guests, 2 bots, 0 members
Powered by Visitor Maps
Login