Όταν η προπαίδεια γίνεται παιχνίδι, αρχίζει να μας φαίνεται πιο συμπαθητική(!!!) …ή τουλάχιστον διασκεδαστική!!! Ο μαθητής που παίζει πρέπει να πατήσει στα σωστά γινόμενα!
Το «χαλί» της προπαίδειας
Προπαίδεια
Η προπαίδεια δε θα μπορούσε να λείπει από την τάξη μας!
Γεωμετρικά σχήματα – γεωμετρικά στερεά
Κυκλαδικά Ειδώλια
Μπορεί τα πρώτα ειδώλια να κατασκευάστηκαν από Κυκλαδίτες καλλιτέχνες πριν από χιλιάδες χρόνια,στη Σέριφο κατασκευάστηκαν ξανά πήλινα ειδώλια από τους μαθητές της Γ΄τάξης του Δ.Σ. Σερίφου (2015-2016). Τη μοναδική αυτή ευκαιρία και εμπειρία χάρισε στους μαθητές η Νατάσα Καλογεροπούλου που για
«Ο θησαυρός της ελληνικής μυθολογίας»
Στο πλαίσιο της Ευέλικτης Ζώνης, οι μαθητές της Γ΄τάξης του Δ.Σ Σερίφου (2015-2016) ανακάλυψαν τον θησαυρό της ελληνικής μυθολογίας! Ο ενθουσιασμός τους για τους θεούς του Ολύμπου, τους μυθικούς ήρωες και τους διάφορους μύθους ήταν το βασικό κριτήριο για την
17 Νοέμβρη
Το να προσεγγίσεις τα γεγονότα του Πολυτεχνείου στις μικρές τάξεις του Δημοτικού είναι αρκετά δύσκολο. Ωστόσο, πώς είναι δυνατόν, να μην αναφερθείς σε έννοιες όπως «Δημοκρατία«, «Ελευθερία«, «Δικαιοσύνη«…; Οι έννοιες αυτές κατανοούνται πολύ πιο εύκολα όταν διδάσκονται μέσα από αξιόλογα
Απόστροφος
Oι μαθητές παίρνουν στα χέρια τους από ένα κομμάτι πλαστελίνης και του δίνουν το σχήμα της αποστρόφου. Στη συνέχεια κολλούν την πλαστελίνη – απόστροφο στο χαρτί με τις λέξεις που τους δίνεται!
Τα αερόστατα των λέξεων
Χωρίζουμε λέξεις σε ουσιαστικά- ρήματα – επίθετα και τις αφήνουμε να …πετάξουν με τα αερόστατά τους!!!
Ημέρα Δικαιωμάτων του Παιδιού (2013-2014)
Κατασκευή των μαθητών της Ε΄τάξης του Δ.Σ.Σερίφου (2013-2014) με αφορμή την παγκόσμια ημέρα δικαιωμάτων του παιδιού. Στις 20 Νοεμβρίου του 1989 υπογράφηκε η σύμβαση για τα δικαιώματα του παιδιού. Από τότε, η 20η Νοεμβρίου έχει καθιερωθεί ως Παγκόσμια Ημέρα Δικαιωμάτων
Σύνδεσμοι
Οι σύνδεσμοι …είναι παιχνιδάκι! Όταν το μάθημα γίνεται παιχνίδι… Αρχικά, κολλάμε προτασούλες, που είναι γραμμένες με διάφορα χρώματα σε λωρίδες χαρτιού, στην μπλούζα μας. Όσο η μουσική παίζει στην τάξη, κρύβουμε τις προτάσεις. Όταν η μουσική σταματά, φανερώνουμε τις προτάσεις και ψάχνουμε