φως – Cern…οντας τον χορό της Επιστήμης!

Το Playing with Protons πάει… Μουσείο Τεχνολογίας

admin7 Δεκεμβρίου 2017Leave a comment

6/12/2017: Το ταξίδι στη γνώση συνεχίστηκε για τους μαθητές των τμημάτων της Στ' τάξης του 2^ου Δημ. Σχ. Πύργου με την προγραμματισμένη επίσκεψή τους στο Μουσείο Επιστημών και Τεχνολογίας του Πανεπιστημίου Πατρών.

Το θέμα της εξέλιξης των επικοινωνιών στο πέρασμα των χρόνων ήταν αρκετά ελκυστικό, αφού οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να συνδυάσουν τα όσα έχουν μάθει μέχρι στιγμής (Φως, μήκη κύματος) στα πλαίσια της δράσης Playing with Protons, με την πρόοδο της Επιστήμης και τα επιτεύγματά της.

Μέσα από ένα παιχνίδι γρίφων, έγινε το πέρασμα από τη μια περίοδο στην άλλη, για να καταλήξουμε στις αρχές του ηλεκτρομαγνητισμού και τις οπτικές ίνες.

Με γεμάτες τις αποσκευές των γνώσεων και των εμπειριών, έγινε η αναχώρησή μας από αυτόν τον σταθμό της Επιστήμης και βάζουμε πλώρη για τους επόμενούς μας προορισμούς!

Αναζητώντας το ουράνιο τόξο!

Πειράματα με το Φως

Leave a comment

10/11/2017: Τμήμα Στ2, 2ο Δημ. Σχ. Πύργου (2 ώρες)

Όπως και να 'χουν τα πράγματα, το φως συναρπάζει τα παιδιά, τα οποία παίζουν συνεχώς μαζί του και σε κάθε ευκαιρία θέτουν διάφορα θέματα για τη φύση και τις ιδιότητές του:

Τι είναι το φως; Πώς δημιουργήθηκε; Πώς βλέπουμε; Γιατί ο ουρανός είναι μπλε; Γιατί το ηλιοβασίλεμα είναι πορτοκαλί; Πώς φτιάχνεται το ουράνιο τόξο;

Όλα στο Φως!!!

Και κάτι ακόμη!

Πειραματίσου με τη μίξη των χρωμάτων

Ανατροφοδότηση από τους μαθητές:

Γιατί όταν έχει σύννεφα, η θάλασσα φαίνεται γκρι και το νερό δεν είναι γαλάζιο ή γαλαζοπράσινο;

Απ: Οι σταγόνες του νερού στα σύννεφα ξεπερνούν κατά πολύ σε διαστάσεις τα μικροσκοπικά σωματίδια (Άζωτο, Οξυγόνο κ.α.) που κάνουν τον ουρανό να φαίνεται γαλάζιος. Το ηλιακό φως διασκορπίζεται και από τα υδροσταγονίδια κι έτσι τα σύννεφα φαίνονται λευκά! Αν όμως τα σύννεφα είναι πολύ πυκνά σε υδρατμούς ή αν βρίσκονται στη σκιά άλλων συννέφων, τότε το φως δεν μπορεί να τα διαπεράσει όπως πριν, οπότε φαίνονται γκρι. Έτσι, γίνεται ανάκλαση και στην επιφάνεια της θάλασσας που παίρνει το αντίστοιχο χρώμα των γκρι συννέφων του ουρανού!

Εναλλακτικές ιδέες των μαθητών σχετικά με τα ουράνια σώματα.

Διαπιστώθηκε από τη συζήτηση ότι κάποιοι μαθητές συγχέουν τα αυτόφωτα σώματα, όπως ο ήλιος, τα αστέρια, οι γαλαξίες με τα ετερόφωτα, δηλ. τους πλανήτες και τους δορυφόρους. Επίσης, θεωρούσαν ότι οι πλανήτες απομακρύνονται μεταξύ τους, όπως οι γαλαξίες.

Η παραπάνω άποψη αποκαταστάθηκε, ύστερα από την επαφή των παιδιών με τον νόμο του Hubble, το παράδοξο του Olbers και τις δραστηριότητες που έγιναν στη Θ.Ε. της Κοσμολογίας.

Πηγές:

	Βασικό φυλλάδιο δραστηριοτήτων από την Τίνα Νάντσου με θεωρητικό πλαίσιο, οδηγίες και επιστημονικές πληροφορίες. Καθημερινή Φυσική: Η διπλή φύση του φωτός G-physics: Γιατί ο ουρανός είναι γαλάζιος και γιατί τα σύννεφα είναι λευκά. Προσομοιώσεις: https://phet.colorado.edu/el/simulation/color-vision Ευχαριστούμε θερμά το Ε.Κ.Φ.Ε Ηλείας και τον κ. Καλογήρου Ηλία για την υποστήριξη σε πειραματικό εξοπλισμό (ελατήριο slinky) και οδηγίες.
	Στο κεφάλαιο: Σε ποια απόσταση βρίσκονται τα αστέρια; σελ. 15 Πώς υπολογίζουμε την ηλικία του ήλιου;, σελ. 31
	Βοηθητικά slides (κλικ) (Προσαρμογή από το υλικό της Τίνας Νάντσου, με προσθήκη φωτογραφιών που εξυπηρετούσαν το χρονοδιάγραμμα και τη ροή της διαδικασίας).
	Φως

Συνεχίζεται...στην υποενότητα: "Αναζητώντας το ουράνιο τόξο".

Κατανοώντας το φως

Leave a comment

10/11/2017: Τμήμα Στ2, 2ο Δημ. Σχ. Πύργου (1 ώρα, εισαγωγικό)

Το φως είναι ο συνδετικός κρίκος ανάμεσα σε εμάς και το Σύμπαν! Χάρις σε αυτό αντιλαμβανόμαστε τον κόσμο και ο,τιδήποτε συμβαίνει σε αυτόν. Λίγες ημέρες μετά τη γέννησή μας, η όραση καθαρίζει και βλέπουμε το πρώτο Φως, χαμογελώντας στο πρόσωπο της μητέρας και του πατέρα (κοινωνικό χαμόγελο κατά τους παιδίατρους)!

Είναι ένα από τα ελκυστικότερα θέματα που απασχόλησαν τον άνθρωπο, καθώς σπουδαία ονόματα της Επιστήμης συνδέθηκαν με αυτό (Νεύτωνας, Χόυχενς, Φρενέλ, Μάξγουελ, Χέρτζ, Πλανκ, Αϊνστάιν). Και φυσικά, εκτός από την Επιστήμη, έχει προσεγγιστεί μέσα από όλους τους κλάδους της ανθρώπινης ενασχόλησης, τη Φιλοσοφία, τη Θρησκεία, τη Λαογραφία και μέσα από τα περάσματα του Χρόνου και των Πολιτισμών!

Το φως, σύμφωνα με την επιστημονική έρευνα, απελευθερώθηκε 380.000 χρόνια ύστερα από το Big-Bang και μόλις το 1964 οι Penzias & Wilson, αποκάλυψαν τυχαία την αρχέγονη πορεία του ως "Κοσμική Ακτινοβολία Υποβάθρου, (C.R.B.).

Οι ιδιότητές του βοήθησαν τον Hubble να καταλήξει στο συμπέρασμα ότι οι Γαλαξίες απομακρύνονται ο ένας από τον άλλον κι έτσι το Σύμπαν διαστέλλεται. Κι από τότε αποτελεί ένα εργαλείο που, σε συνδυασμό με άλλες τεχνικές και μέσα (τηλεσκόπια επίγεια και δορυφορικά, ο L.H.C. στο Cern), μας βοηθά να υπολογίζουμε τις αποστάσεις ανάμεσα σε πλανήτες και άστρα, δίνοντας έτσι απάντηση σε χιλιάδες ερωτήματα και ξεκλειδώνοντας μυστικά!

Πηγή: https://el.wikipedia.org/wiki/Φως

Το φως μεταφέρει πληροφορία, μεταφέρει ενέργεια. Είναι ηλεκτρομαγνητικό κύμα; Ή μήπως σωματίδια-φωτόνια; Η διπλή φύση του φωτός εξετάζεται σήμερα και μέσω της Κβαντικής Φυσικής, η οποία περιγράφει τη συμπεριφορά της ύλης σε μοριακό, ατομικό και υποατομικό επίπεδο, πέρα από τη Φυσική του μακρόκοσμου.

Και κάτι ακόμη!