Cern…οντας τον χορό της Επιστήμης!
Εκπαιδευτικό πρόγραμμα βασισμένο στο project "Playing with Protons", Greece 2017
Οι δραστηριότητες συνεχίζονται για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά στο Δημοτικό Σχολείο Επιταλίου.
Συμμετέχουν η Ε' τάξη με 12 μαθητές και η Στ' τάξη με 11 μαθητές (4 Ρομά-Romani).
Εξάσκηση // Practice
 |
Board game Italiano |
| Η εξέλιξη του ατόμου 1 | Hot Potatoes Quiz 1  |
| Η εξέλιξη του ατόμου 2 | Hot Potatoes Quiz 2 |
| H εξέλιξη του ατόμου | Εκτυπώσιμο (printable) |
| Τα μοντέλα του ατόμου (εύκολο/easy) | Εκτυπώσιμο (printable) |
Μια ξεχωριστή μαθησιακή εμπειρία και ένα ταξίδι στη Φυσική έζησαν οι μαθητές του Δημοτικού Σχολείου της Αρχαίας Ολυμπίας, μέσα από την επίσκεψη του προγράμματός μας.
Το ταξίδι περιέλαβε τρεις διακριτούς σταθμούς. Μαθητές και εκπαιδευτικοί είχαν την ευκαιρία να ενημερωθούν σε θέματα που αφορούν στο Cern και την επιστημονική μέθοδο, τη σωματιδιακή Φυσική και την έννοια της Βαρύτητας. Οι βιωματικές δραστηριότητες ήταν διασκεδαστικές και αιχμαλώτισαν από την αρχή την προσοχή όλων των παιδιών, καθώς τούς δόθηκε η ευκαιρία να λύσουν αρκετές απορίες τους. Ανοίχτηκαν νέοι ορίζοντες και προσφέρθηκαν κίνητρα για μάθηση και γνωριμία με την επιστήμη και την καινοτομία.
Μεγάλη ικανοποίηση προκαλεί η διαπίστωση ότι οι δραστηριότητες του προγράμματος Playing with Protons, σε όσα σχολεία έχουν εφαρμοστεί έως τώρα, αποδίδουν σημαντικά μορφωτικά οφέλη και καταλήγουν στα ίδια συμπεράσματα. Το γεγονός αυτό αποδεικνύει την αξιοπιστία και ευστοχία του διδακτικού σχεδιασμού που έχει προηγηθεί από την παιδαγωγική υπεύθυνη όλου του προγράμματος κ. Νάντσου Τίνα αλλά και την υποστήριξη του Cern, μέσω του κ. Αλεξόπουλου Άγγελου και του Perimeter Institute του Καναδά.
Θερμές ευχαριστίες στις εκπαιδευτικούς κ. Αθανασοπούλου Αγγελική, Ζαφειροπούλου Γεωργία, δασκάλες των τμημάτων Στ', καθώς και τη Δ/ντρια του σχολείου κ. Βασιλοπούλου Βικτωρία για την πρόσκληση και τη θερμή τους φιλοξενία. Πάνω απ' όλα ένα μεγάλο ευχαριστώ στους μαθητές για το πλατύ χαμόγελό τους και τον ενθουσιασμό με τον οποίο υποδέχθηκαν το Playing with Protons.
Το Playing with Protons πετάει με drone και εντοπίζει σε σχολείο το άτομο του Λιθίου (Li) να κινείται! Μια υπέροχη ιδέα του συναδέλφου Αχιλλέα Τσαγκρή από το Στ3 του 2ου Δημ. Σχ. Πύργου να χρησιμοποιηθούν στρογγυλά χρωματιστά χάρτινα καπέλα για την απεικόνιση πρωτονίων, νετρονίων και ηλεκτρονίων.
Αρχικά βλέπουμε το μοντέλο του Rutherford και κατόπιν το μοντέλο του Bohr με απορρόφηση ενέργειας (μπάλα), μεταπήδηση στοιβάδας και κατόπιν απώλεια ενέργειας και επιστροφή στην αρχική στοιβάδα. Πολλά πολλά ευχαριστώ στην κα. Παναγιώτα Ι. μητέρα μαθήτριας που μας έφερε σε επαφή με τον κ. Σπυρούνη Γιάννη από το ΗΛΕΙΑ live.gr και κατέγραψε τα καταπληκτικά πλάνα με το drone του!
Περισσότερα εδώ
08/12/2017: Τμήμα Στ'3 2ο Δημ. Σχ. Πύργου, (2 ώρες)
01/02/2018: Τμήμα E'1 7ο Δημ. Σχ. Πύργου, (1 ώρα)
19/11/2018 & 08/12/2018: Δημ. Σχ. Επιταλίου, τάξη Ε', (2 ώρες)
Το 1964 ο Αμερικάνος φυσικός Μάρεϋ Γκελ-Μαν (Murray Gell-Mann) πρότεινε ότι τα πρωτόνια και τα νετρόνια, τα λεγόμενα νουκλεόνια, δεν αποτελούν τους στοιχειώδεις δομικούς λίθους της ύλης, αλλά συνίστανται από άλλα μικρότερα σωματίδια, τα οποία ονόμασε κουάρκ. Η ονομασία αυτή προέρχεται από την πρόταση "Three quarks for Muster Mark", η οποία συναντάται στο μυθιστόρημα Finnegans Wake του Ιρλανδού συγγραφέα και ποιητή Τζέημς Τζόυς. Το 1969 ο Γκελ-Μαν απέσπασε το βραβείο Νόμπελ Φυσικής για τη συνεισφορά του και τις ανακαλύψεις σχετικά με την ταξινόμηση των στοιχειωδών σωματιδίων και τις αλληλεπιδράσεις τους. Πηγή: Wikipedia https://el.wikipedia.org/wiki/Κουάρκ
Για να τα ξεχωρίζουμε, τούς έχουμε δώσει και χαρακτήρες, όπως up, down, strange, charm, top, bottom και αντίστοιχες κλασματικές τιμές!!!
Η παρακάτω συλλογή εικόνων παρουσιάζει την εξέλιξη της προσέγγισης. Πατώντας στην εικόνα και στο i (information), θα βλέπετε τον αντίστοιχο σχολιασμό.
Σχολικό έτος 2018-2019, Δημοτικό Σχολείο Επιταλίου Ηλείας, τάξη Ε'
Μια βήμα προς βήμα παρουσίαση του Standard Model της Φυσικής
 |
Διαδραστική γνωριμία με το Standard Model Κλικ στην εικόνα |
Από το Microcosm στο Cern. Μια βουτιά στον μικρόκοσμο!
Στις 5/12/2017 και με αφορμή την προσέγγιση της δομής του ατόμου από τους μαθητές του Στ'3 του 2ου Δημοτικού Σχολείου Πύργου, έγινε η παρουσίαση-πρόταση του βιβλίου του συντοπίτη μας, κου Διονύση Σιμόπουλου, αστροφυσικού και επίτιμου Δ/ντή του Ευγενιδείου Πλανηταρίου με θέμα:
"Είμαστε αστρόσκονη: Σύμπαν, μια ιστορία χωρίς τέλος".
Η επίσημη παρουσίαση του βιβλίου είναι προγραμματισμένη για την 14η Δεκεμβρίου 2017 και ώρα 19:00, στη Στοά του Βιβλίου.
Ήταν μια πολύ όμορφη σύμπτωση, η αφόρμηση για εισαγωγή στο νέο μας μάθημα να γίνει με τον παραπάνω τίτλο, αφού μόλις στο 1ο δευτερόλεπτο που ακολούθησε τη Μεγάλη Έκρηξη, το γνωστό Big-Bang, γεννήθηκαν τα πρώτα χημικά στοιχεία, μέσα σε αυτά το Υδρογόνο (Η) και το Ήλιο (He), που αποτελούν και τα καύσιμα των αστεριών!
Φυσικά, ακολούθησε η βιωματική προσέγγιση με το πρώτο κιόλας στοιχείο, το Υδρογόνο (H), φθάνοντας μέχρι και το 8ο, δηλαδή το Οξυγόνο (Ο).
Περισσότερες λεπτομέρειες στην αντίστοιχη Θεματική ενότητα: "Στοιχειώδη σωματίδια", πολύ πολύ σύντομα!!!
05/12/2017: Τμήμα Στ3 2ο Δημ. Σχ. Πύργου, (3 ώρες)
25/01/2018: Τμήμα E2 7ο Δημ. Σχ. Πύργου, (1,5 ώρa)
14/11/2018 & 08/12/2018: Δημ. Σχ. Επιταλίου Ηλείας, τάξη Ε', (3 ώρες)
Στην προσέγγιση του Big-Bang μάθαμε ότι πριν ακόμη συμπληρωθεί το 1ο δευτερόλεπτο, σε κάποιο εκατομμυριοστό του, δημιουργήθηκαν τα κουάρκς και αμέσως μετά γεννήθηκαν τα στοιχεία, όπως το Υδρογόνο (H), του Ήλιο (He), ο Άνθρακας (C), το Οξυγόνο (O). Είμαστε αστρόσκονη, φτιαγμένοι από τα ίδια υλικά που φτιάχτηκαν τα άστρα κι οι γαλαξίες μας!
Η παρακάτω συλλογή εικόνων παρουσιάζει την εξέλιξη της προσέγγισης. Πατώντας στην εικόνα και στο i (information), θα βλέπετε τον αντίστοιχο σχολιασμό.
Πετώντας με drone!
Σχολικό έτος 2018-2019: Δημ. Σχ. Επιταλίου Ηλείας, τάξη Ε'
Ένα από τα 10 σπουδαιότερα πειράματα της Φυσικής. Το πείραμα Rutherford.