Αβάκιο

Κατεβάστε το, από το εργαστήριο Εκπαιδευτικής τεχνολογίας εδώ
   Παιχνίδια και ιδέες- Κρεμάλα      Φρέσκο

Χελωνόκοσμος

Το περιβάλλον του χελωνόκοσμου αποτελείται από πέντε διακριτές αλλά συνδεδεμένες περιοχές εργασίας. Οι περιοχές αυτές ονομάζονται ψηφίδες. Κάθε ψηφίδα είναι ορισμένη για κάποιες συγκεκριμένες εργασίες ή λειτουργίες. Στην περιοχή της ψηφίδας του συντάκτη εντολών γράφουμε με συμβολικό τρόπο τις οδηγίες εκείνες τις οποίες θέλουμε να εκτελέσει η χελώνα. Η χελώνα ανταποκρίνεται δημιουργώντας στην ψηφίδα του καμβά το αντίστοιχο σχήμα ή γεγονός. Με τις ψηφίδες μεταβολέα και δισδιάστατο μεταβολέα έχουμε τη δυνατότητα να εμφανίζουμε τις μεταβλητές του σχήματος και να αλλάζουμε τις τιμές τους με δυναμικό τρόπο.

 Πάρτε έτοιμη την εφαρμογή Αβάκιο για το χελωνόκοσμο    Αβάκιο  
ή από εδώ Πρότυπος (κενός) μικρόκοσμος  Αποφεύγετε έτσι τις συνδέσεις των ψηφίδων. Προτείνεται να την αποθηκεύσετε στον δίσκο σας, κατόπιν ανοίξτε το Αβάκιο και ζητείστε άνοιγμα , αναζητείστε το αρχείο που αποθηκεύσατε, έτσι έχετε περισσότερες λειτουργικότητες. Για περισσότερη ευκολία από το μενού εργαλεία επιλέξτε γραμμή εργασίας
 Εναλλακτικά μπορείτε να το ανοίξετε οπότε ανοίγει  με το Αβάκιο Viewer

..................................................................................................................................................................................
εφαρμογές:από το εργαστήριο Εκπαιδευτικής τεχνολογίας

Αναδρομή Αναλογία     Γέφυρα    Γωνία    Ημίτονο

 Παραλληλόγραμμο    Ραβδομηχανή   Σκάλα     Τρίγωνο
..................................................................................................................................................................................
 

 

Emilv Αρχικές σημειώσεις pdf για τις εντολές και το περιβάλλον του Αβακίου, με τη Logo, και για το σενάριο για παραλληλόγραμμα A Γυμνασίου σελ 73 επικαιροποιημένο μέρος Επίσης δείτε και  όλη την εφαρμογή στο Αβάκιο 
Δείτε την εφαρμογή όπως θα δοθεί στους μαθητές Αβάκιο

Emilv Κανονικά πολύγωνα και περιγεγραμμένος κύκλος Β λυκ Αβάκιο
 Δείτε και το σενάριο doc  και το φύλλο εργασίας doc    

Εγχειρίδιο επίσημο του χελωνόκοσμου  pdf   word   

Βασικές Εντολές της γλώσσας LOGO doc                  
 

▲ 

Ταξινομούμε

Η χρήση της σύγχρονης εκπαιδευτικής τεχνολογίας έχει προσφέρει πολλές νέες δυνατότητες στον εκπαιδευτικό και τον μαθητή. Μια από τις σημαντικότερες, είναι η δυνατότητα πρόσβασης αλλά και κριτικής μελέτης μεγάλου όγκου πληροφοριών.  Η χρησιμότητα του «Ταξινομούμε» στην εκπαιδευτική δραστηριότητα είναι πολλαπλή και η εφαρμογή του εκτείνεται σε διάφορα γνωστικά αντικείμενα. Συγκεκριμένα, με το «Ταξινομούμε» μπορεί κανείς να θέσει ένα υπό εξέταση ερώτημα, να αναζητήσει πληροφορίες σχετικές μ’ αυτό, να διατυπώσει υποθέσεις, να αναπτύξει στρατηγικές για την αντιμετώπιση των προβλημάτων που παρουσιάζονται και να αξιολογεί την όλη ερευνητική πορεία. Το «Ταξινομούμε» στηρίζεται σε μια διαφορετική οπτική της διδακτικής διαδικασίας που ξεφεύγει από την καθιερωμένη «μετωπική» διδασκαλία και εξαρτάται από την αλληλεπίδραση δασκάλου – μαθητή –υπολογιστή. Ο δάσκαλος και οι μαθητές γίνονται συνοδοιπόροι σε μια ερευνητική και πειραματική διαδικασία προσέγγισης της γνώσης.

έτοιμη η εφαρμογή  εδώ  ή και εδώ από το εργαστήριο Εκπαιδευτικής τεχνολογίας
Αποφεύγετε έτσι τις συνδέσεις των ψηφίδων. Προτείνεται να την αποθηκεύσετε στον δίσκο σας, κατόπιν ανοίξτε το Αβάκιο και ζητείστε άνοιγμα , αναζητείστε το αρχείο που αποθηκεύσατε, έτσι έχετε περισσότερες λειτουργικότητες. Για περισσότερη ευκολία από το μενού εργαλεία επιλέξτε γραμμή εργασίας
 Εναλλακτικά μπορείτε να το ανοίξετε οπότε ανοίγει  με το Αβάκιο Viewer

 

   ▲ 

MODELLUS

Ένας αρχικός βασικός οδηγός για το Modellus για τα  Μαθηματικά

                                      Το εγχειρίδιο χρήσης        το εγχειρίδιο δραστηριοτήτων

▲ 

Σημειώσεις στο Fp, παραδείγματα, το παράδειγμα της πίτσας pdf
Τα φωτοαντιγραφικά φύλλο εργασίας- στόχοι doc
 Η επένδυση χρημάτων φύλλο εργασίας- στόχοι doc
Οι διαδοχικές ανατοκίσεις doc
Emilv   Αεροπορικό ταξίδι σενάριο pdf  -φύλο εργασίας doc  

 αρχικές σημειώσεις στο Function Prode

σημειώσεις Fp στους πίνακες- ορίζουσες-συστήματα

το βιβλίο Καθηγητή-μαθητή .rar

το εγχειρίδιο χρήστη

Το πρόβλημα με τα βακτηρίδια
Σελ 32 βιβλίο μαθητή , σελ. 26 βιβλίο καθηγητή.

▲ 

Το πρόβλημα με τα βακτηρίδια
Σελ 32 βιβλίο μαθητή , σελ. 26 βιβλίο καθηγητή.

Παρατηρήσεις:

1. Οι τιμές της στήλης 2 μπορούν να αποστέλλονται από την αριθμομηχανή

2. Στο ερώτημα 5 θα χρειαστεί βοήθεια στο μαθητή ότι για χ=10,20,30,40 ο εκθέτης είναι 1, 2, 3, 4 οπότε πρέπει να γίνει 10/10 , 20/10, 30/ 10 και τελικά χ/10

3. Στην Τρίτη στήλη  αν χρησιμοποιήσουμε 10/100 =0.1 την υποδιαστολή την  γράφουμε τελεία , όχι με κόμμα

4. Στην αλλαγή κλίμακας καλύτερα να γράφουμε πρώτα τις αποστάσεις πλέγματος (για το χ 10, για το ψ 20 ή 30) και μετά τις οριακές τιμές τοων χ, ψ

5. Προτείνεται το ερώτημα 7 να αντικατασταθεί : μετά από πόσο χρόνο ΄αριθμός τους θα διπλασιαστεί;

6. Μετά τα ερωτήματα 8, 9 προτείνεται να δοθεί να γίνουν οι γραφικές των 2^χ, 2 ^χ+1 , 3^χ ,1.5^χ

7. Ερώτημα 10. Αν τη στιγμή που τα βακτήρια ήταν 500 σταμάτησε η καλλιέργειά τους τότε ποια η σχέση που συνδέει το χρόνο με τον πληθυσμό τους ; Να δοθεί και το γράφημα (γν. φθίνουσα συνάρτηση)

8. Σε πόσο χρόνο θα απομείνουν τα μισά βακτήρια;

9. προτείνεται να δοθεί να γίνουν οι γραφικές των 0.2^χ, 0.2 ^χ+1 , 0.3^χ .

▲