διδακτικές περιπλανήσεις

φιλόλογοι όλου του κόσμου... δικτυωθείτε

Κόλλιας Χρήστος

Μαρία Πολυδούρη

Γιατί σ’ αγάπησα

ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ

• Υπάρχει ένα ρεφραίν, μια κυρίαρχη φράση στο ποίημα; Ποια;

……………………………………………………………………………………….

• ποιες παραλλαγές παρουσιάζει αυτή η φράση

……………………………………………………………………

………………………………………………………………………………..

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

• τι πιστεύετε ότι προσδίδει αυτή επανάληψη της φράσης αλλά και η σχετική διαφοροποίησή της;

Επανάληψη:………………………………………………………………………….

Διαφοροποίηση:……………………………………………………………………..

• Το ποίημα θα μπορούσε να ήταν και γιατί;

Α) ερωτική επιστολή

Β) σελίδα ημερολογίου

Γ) στίχοι τραγουδιού

Ας δούμε και το περιεχόμενο του ποιήματος

• Με ποιους τρόπους εκδηλώθηκε η αγάπη του προσώπου στο οποίο απευθύνεται

• Τι κέρδισε από την αγάπη του η ποιήτρια ;

• Με βάση το ποίημα μας ποιο είναι το κίνητρο της ποιητικής δημιουργίας για την Πολυδούρη;

• Για ποιους άλλους λόγους μπορεί κάποιος να γράψει ποίηση;

• Θα την κατατάσσατε στους λυρικούς ποιητές;

• Ο Άγγελος Τερζάκης  μίλησε για «ματωμένο λυρισμό» όταν θέλησε να χαρακτηρίσει την ποιητική δημιουργία που συγγένευε με αυτή της Πολυδούρη. Θα συμφωνούσατε μαζί του και γιατί;