Ο μικρός πρίγκιπας και η αλεπού
Είδος: συμβολικό παραμύθι (απόσπασμα)
Τόπος ? χρόνος: αόριστα
Κεντρικός ήρωας: ο μικρός πρίγκιπας
Άλλοι ήρωες: τα τριαντάφυλλα, η αλεπού (προσωποποιημένα)
Κεντρικό γεγονός: η συνάντηση του Μ.Π. με την αλεπού
Στοιχεία αφήγησης:
Τριτοπρόσωπη αφήγηση, αφηγητής ετεροδιηγητικός και παντογνώστης (μας μεταφέρει τις σκέψεις και τα συναισθήματά του)
Αφηγηματικοί τρόποι: διάλογος , αφήγηση, περιγραφή, συμβολισμός
Γλώσσα: απλή δημοτική (όπως σε ένα παραμύθι)
ΕΝΟΤΗΤΕΣ
Α) « Έτυχε? έκλαψε»
Ο τριανταφυλλόκηπος και η απογοήτευση του Μ.Π.
Β) «Τότε?διακοπές»
Η γνωριμία με την αλεπού και το ημέρωμα
ημέρωμα: η δημιουργία φιλίας με κάποιον άλλο (χρόνος, διαδικασία, συναίσθημα,αγάπη, συνέπεια )
Γ) « Έτσι?θυμάται»
Η ώρα του αποχαιρετισμού και το μυστικό της αλεπούς
Ο ρόλος της αλεπούς: η πονηρή και ύπουλη (για τους ανθρώπους) αλεπού μετατρέπεται εδώ σε ένα σοφό δάσκαλο γεμάτο εμπειρία . Μαθαίνει το Μ.Π. (το μικρό παιδί) ότι το σημαντικότερο στη ζωή είναι το συναισθηματικό δέσιμο με τους γύρω μας. Τον βοηθάει να ωριμάσει και να καταλάβει την έννοια της κοινωνικοποίησης.
Ερώτηση 1: Ομοιότητες με παραδοσιακά παραμύθια:
α) προσωποποίηση ζώων και φυτών και εξωλογικά στοιχεία
β) διάλογος που προωθεί την εξέλιξη της υπόθεσης και δίνει ζωντάνια
γ) απλή γλώσσα, ύφος απλό και λιτό
δ) έντονο διδακτικό στοιχείο
Ερώτηση 3:
Η αλεπού έχει το ρόλο της συμβούλου- δασκάλας, είναι αυτή που οδηγεί το μικρό πρίγκιπα βήμα ? βήμα στη γνώση της φιλίας ,γνωρίζει την αξία της φιλίας, της συντροφικότητας. Η επίδρασή της είναι καθοριστική, ο μικρός πρίγκιπας μαθαίνει ότι ο πλούτος και το μεγαλείο ενός πλάσματος βρίσκεται στο πώς διαμορφώνει φιλικούς δεσμούς με του άλλους . Έτσι καταβαίνει ο μικρός πρίγκιπας ότι το τριαντάφυλλό του είναι μοναδικό γιατί είναι αυτό στο οποίο αφιέρωσε χρόνο και αγάπη, στήριξε τις ελπίδες του, το είχε φίλο . Άρα, με οδηγό την αλεπού, η φιλία απαιτεί γνώση, χρόνο και προσπάθεια, γιατί «δε γνωρίζει κανείς παρά τα πράγματα που ημερώνει».
Ερώτηση 4:
Αγάπα για να ζήσεις, ζήσε για ν? αγαπάς (Δ. Σολωμός)