• Category Archives Δ. Θρησκευτική ζωή

  • [Article 1108]79. ΦΑΟΥΣΤ, Γ. Γκαίτε

    Posted on by theostamos Comment [Post 1108]

    faustgoethe

    ΤΙΤΛΟΣ: Φάουστ

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Γιόχαν Βόλφγκανγκ φον Γκαίτε

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Αλληγορικά

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Θρησκευτική ζωή, Θέατρο

    ΕΙΔΟΣ: Θέατρο

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Γνώση, Έρωτας, Περιπέτεια, Φαντασία

    ΔΙΑΦΟΡΑ:

    ΣΕΛΙΔΕΣ :222

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Παρουσίασε σε λίγες γραμμές  την υπόθεση του έργου.
    2. Ο Φάουστ, που αποτελεί και τον τίτλο του βιβλίου, υπήρξε στην πραγματικότητα. Κάνε μια έρευνα στο διαδίκτυο ή σε κάποια εγκυκλοπαίδεια και κατάγραψε ό,τι συνδέεται με τη ζωή του.
    3. Ποιο είναι το στοίχημα που βάζει ο Κύριος με τον Μεφιστοκλή; Ποιο είναι το αποτέλεσμα που θα ανέμενε κανείς;
    4. Το έργο έχει πολλά κοινά με τις αρχαίες ελληνικές τραγωδίες τόσο από άποψη οργάνωσης όσο και εξέλιξης της υπόθεσης. Μπορείς να τα εντοπίσεις και να τα καταγράψεις;
    5. Να σχολιάσεις τη φράση: «Η μεν τέχνη μακρά, ο δε βίος βραχύς».
    6. Προσπάθησε να καταγράψεις φράσεις του κειμένου που έχουν διαχρονική ισχύ.
    7. Τι νομίζεις ότι ήθελε να μας μεταδώσει ο ποιητής μέσα από αυτό το έργο; Μπορείς να αναπτύξεις την άποψή σου με τη μορφή κειμένου που θα δημοσιευτεί στη σχολική σου εφημερίδα.
    8. Να χαρακτηρίσεις τον Φάουστ και την Μαργαρίτα, δύο από τους πρωταγωνιστές του έργου. Να αιτιολογήσεις τις επιλογές σου.
    9. Ποιος ήταν ο Γκαίτε; Προσπάθησε να κάνεις μια παρουσίαση με σημαντικούς σταθμούς της ζωής του και του έργου του.

    This entry was posted in 1. Αλληγορικά Δ. Θρησκευτική ζωή ΙΕ. Θέατρο and tagged

  • [Article 771]45. ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΕΣ ΙΣΤΟΡΙΕΣ, Τ. Ντίκενς

    Posted on by theostamos Comment [Post 771]

    16637

    ΤΙΤΛΟΣ: Χριστουγεννιάτικες ιστορίες

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Τσαρλς Ντίκενς

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Θρησκευτική ζωή

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας/Οι φιλικοί δεσμοί/Η αγάπη

    ΕΙΔΟΣ: Μυθιστόρημα

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Γιορτές, Μεγάλοι-παιδιά, Φτώχεια

    ΔΙΑΦΟΡΑ: Το βιβλίο περιέχει δύο ιστορίες.

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 306

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Να παρουσιάσεις σε γενικές γραμμές το περιεχόμενο των δύο ιστοριών του βιβλίου.
    2. Ποια είναι τα κοινά σημεία των δύο ιστοριών του βιβλίου από άποψη δομής και περιεχομένου;
    3. Πώς παρουσιάζονται οι πλούσιοι και οι φτωχοί στο βιβλίο; Εάν μπορείς, διάβασε συγκεκριμένα χωρία.
    4. Στην ιστορία του βιβλίου με τον τίτλο «Καμπάνες» ο συγγραφέας είναι ειρωνικός σε πολλά σημεία. Μπορείς να εντοπίσεις μερικά και να εξηγήσεις τον σκοπό της ειρωνείας του;
    5. Το τέλος της ιστορίας με τον τίτλο «Καμπάνες» είναι αρκετά πρωτότυπο. Θα μπορούσες να δώσεις ένα άλλο τέλος;  Κάνε μια προσπάθεια.
    6. Η τελευταία παράγραφος του βιβλίου είναι σε ευθύ λόγο και απευθύνεται στον αναγνώστη. Μπορείς να την μετατρέψεις σε πλάγιο λόγο; Ποια είναι τα συμπεράσματά σου ως προς το ύφος ανάμεσα στον ευθύ και στον πλάγιο λόγο;
    7. Να σχολιάσεις τη σκέψη του συγγραφέα στην ιστορία με τον τίτλο «Μια χριστουγεννιάτικη ιστορία» ότι η Αμορφωσιά και η Φτώχεια είναι παιδιά των ανθρώπων και ότι πρέπει κανείς να φυλάγεται από αυτά.
    8. Μπορείς να αποδώσεις κάποιο περιστατικό του βιβλίου σε μορφή κόμικ; Οι παρακάτω διαδικτυακές εφαρμογές κόμικ μπορεί να σε βοηθήσουν:

                         http://stripgenerator.com/

                         http://www.comicstripcreator.org/

    1. Γράψε σε μορφή ημερολογίου τις σκέψεις και συναισθήματα που σου γεννιούνται μετά την ανάγνωση αυτού το βιβλίου.

    This entry was posted in Δ. Θρησκευτική ζωή ΙΑ. Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας/Οι φιλικοί δεσμοί/Η αγάπη and tagged

  • [Article 410]34. ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΑ ΔΙΗΓΗΜΑΤΑ, Α. Παπαδιαμάντης

    Posted on by theostamos Comment [Post 410]

    _AGKYRA_PAPADIAMANTIS

    ΤΙΤΛΟΣ: Χριστουγεννιάτικα Διηγήματα

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Αλέξανδρος Παπαδιαμάντης

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Θρησκευτική ζωή

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Παλαιότερες μορφές ζωής

    ΕΙΔΟΣ: Διηγήματα

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Γιορτές, Πεπρωμένο, Φτώχεια, Φύση

    ΔΙΑΦΟΡΑ: Το πρωτότυπο παρατίθεται «αντικριστά» με το κείμενο σε απλούστερη γλώσσα.

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 131

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Παρουσίασε, σε αδρές γραμμές, τη ζωή και το έργο του Παπαδιαμάντη. Ο παρακάτω διαδικτυακός τόπος θα σε βοηθήσει:

          Βικιπαίδεια

    1. Διάβασε με προσοχή τον Πρόλογο του βιβλίου. Ποιος είναι ο στόχος της Καίτης Χιωτέλλη, επιμελήτριας των κειμένων; Ποιες είναι οι παρατηρήσεις της για τη γλώσσα του Παπαδιαμάντη;
    2. Ποια θεωρείς ότι είναι τα γενικά χαρακτηριστικά του τρόπου γραφής του Παπαδιαμάντη, από άποψη περιεχομένου;
    3. Συχνά στα διηγήματα του Παπαδιαμάντη παρεμβάλλονται παραμυθιακές διηγήσεις, που εξηγούν διάφορα φυσικά ή υπερφυσικά φαινόμενα. Μπορείς να αναφέρεις κάποιες τέτοιες διηγήσεις από το βιβλίο που διάβασες;
    4. Τα διηγήματα του Παπαδιαμάντη συνήθως εντάσσονται στα «ηθογραφικά». Αφού μελετήσεις τον όρο «ηθογραφία» στα Λεξικά της Πύλης για την Ελληνική Γλώσσα, να παρουσιάσεις στους συμμαθητές σου στοιχεία ηθογραφίας των διηγημάτων που διάβασες. Στη συνέχεια, προσπάθησε να αναφέρεις ανάλογα στοιχεία ηθογραφίας που πιθανόν να απαντώνται στον τόπο σου.
    5. Μία από τις αφηγηματικές τεχνικές που χρησιμοποιεί ο Παπαδιαμάντης είναι η μηδενική εστίαση. Αφού μελετήσεις τον όρο αυτόν (Λεξικό Λογοτεχνικών Όρων, λήμμα Αφηγητής), να αναφέρεις κάποια παραδείγματα από το βιβλίο στους συμμαθητές σου, ώστε να κατανοήσουν τον παραπάνω όρο.

    This entry was posted in Δ. Θρησκευτική ζωή Ζ. Παλαιότερες μορφές ζωής and tagged