• Tag Archives Σχέση μητέρας-γιου

  • 98. ΓΥΑΛΙΝΟΣ ΚΟΣΜΟΣ, Τ. Ουίλλιαμς

    Posted on by theostamos Comment

    9789602482476

    ΤΙΤΛΟΣ: Γυάλινος κόσμος

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Τέννεσση Ουίλλιαμς

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Οικογενειακές σχέσεις

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:

    ΕΙΔΟΣ: Θέατρο

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ:  Κινητικά προβλήματα, Σχέση μητέρας-γιου, Φυγή

    ΔΙΑΦΟΡΑ:

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 115

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Να εξηγήσεις τον τίτλο του βιβλίου.
    2. Στο βιβλίο γίνεται ένας παραλληλισμός της ζωής στην Αμερική και στην Ισπανία. Συγκεκριμένα αναφέρεται η Γκουέρνικα (Γκερνίκα). Τι ακριβώς συνέβη στην περιοχή αυτή; Ποιος μεγάλος ζωγράφος εμπνεύστηκε από τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν σε αυτή την περιοχή;
    3. Να σχολιάσεις τη φράση του έργου: «Το μέλλον γίνεται παρόν, το παρόν παρελθόν, και το παρελθόν αιώνια μεταμέλεια, άμα δεν το φροντίσεις εγκαίρως».
    4. Στο βιβλίο αναφέρεται η έκθεση «Αιώνας της Προόδου». Τι ακριβώς ήταν και πού έλαβε χώρα;
    5. Ποιος είναι ο αφηγητής του έργου και πού κάνει την εμφάνιση του;
    6. Τι πιστεύετε ότι θέλει να μας μεταδώσει ο συγγραφέας με αυτό το έργο; Μπορείτε να συγκρίνετε τους ήρωες του έργου με την προσωπική ζωή του Ουίλλιαμς. Σε αυτό θα σας βοηθήσει ο παρακάτω σύνδεσμος.

    This entry was posted in Γ. Οικογενειακές σχέσεις ΙΕ. Θέατρο and tagged

  • 56. ΘΕΑΤΗΣ Ή ΤΟ ΕΠΟΜΕΝΟ ΘΥΜΑ; Τ. Πρέλλερ

    Posted on by theostamos 1 Comment

    7a04fc03-dfba-425e-b548-6892196d5795

    ΤΙΤΛΟΣ: Θεατής ή το επόμενο θύμα;

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Τζέιμς Πρέλλερ

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Προβλήματα της σύγχρονης ζωής

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Οικογενειακές σχέσεις

    ΕΙΔΟΣ: Μυθιστόρημα

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Σχέση μητέρας-γιου, Σχολικός εκφοβισμός (bullying), Φιλία

    ΔΙΑΦΟΡΑ:

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 191

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Ποιες μορφές παρουσιάζει η σχολική βία, σύμφωνα με το βιβλίο;
    2. Ποια ενέργεια του πρωταγωνιστή της ιστορίας θεωρείς αξιέπαινη και ποια θα μπορούσες να απορρίψεις; Να αιτιολογήσεις τις απόψεις σου.
    3. Ποιες, κατά τη γνώμη σου, είναι οι αιτίες που ωθούν τα παιδιά της ιστορίας του βιβλίου να στραφούν στη βία;
    4. Σε κάποιο σημείο του βιβλίου αναφέρεται ο τρόπος που προσπάθησε ο σχολικός σύμβουλος να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές αναφορικά με το ζήτημα του σχολικού εκφοβισμού. Παρουσίασε στους συμμαθητές σου αναλυτικά τα στάδια αυτής της προσπάθειας και γράψε την άποψή σου για την αποτελεσματικότητα αυτού του τρόπου.
    5. Σε κάποιο σημείο του βιβλίου ένας καθηγητής του σχολείου παρουσίασε στους μαθητές μια έρευνα για να αποδείξει ότι «κάνουμε αυτό που μας λένε». Μπορείς να αναφέρεις αντίστοιχα παραδείγματα είτε από τη ζωή στην ευρύτερη κοινότητα που ζεις είτε από την ιστορία;
    6. Κάνε μια μικρή έρευνα για τον Μάρτιν Λούθερ Κινγκ. Στη συνέχεια προσπάθησε να σχολιάσεις σε 70-90 λέξεις τη φράση του: «Στο τέλος δε θα θυμόμαστε τα λόγια των εχθρών μας αλλά τη σιωπή των φίλων μας».
    7. Σου άρεσε το τέλος του βιβλίου; Κάνε μια προσπάθεια να δώσεις ένα άλλο τέλος.
    8. Εάν έχεις διαβάσει το βιβλίο «Μαζί» της Ελένης Πριοβόλου, να το συγκρίνεις με αυτό και να καταγράψεις ομοιότητες και διαφορές.

    This entry was posted in Γ. Οικογενειακές σχέσεις ΙΓ. Προβλήματα της σύγχρονης ζωής and tagged

  • 9. Ο ΚΟΚΚΙΝΟΣ ΘΥΜΟΣ, Λ. Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

    Posted on by theostamos 2 Comments

    o_kokkinos_thimos_72_new

    ΤΙΤΛΟΣ: Ο κόκκινος θυμός

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Λότη Πέτροβιτς-Ανδρουτσοπούλου

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Οικογενειακές σχέσεις

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Εφηβικοί Έρωτες, Ιστορικά [Εισβολή Τούρκων στην Κύπρο, 1974]

    ΕΙΔΟΣ: Μυθιστόρημα

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Ναρκωτικά, Σχέση μητέρας-γιου, Σχολείο  

    ΔΙΑΦΟΡΑ:

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 271

    ΕΠΙΜΕΛΕΙΑ-ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Να εξηγήσεις τη σχέση του τίτλου του βιβλίου με το περιεχόμενό του.
    2. Ποια ήταν τα συναισθήματά σου για τον πατέρα του πρωταγωνιστή, καθώς διάβαζες το βιβλίο; Με την ολοκλήρωση του βιβλίου αλλάζουν ή όχι τα συναισθήματά σου γι” αυτόν; Να δικαιολογήσεις την απάντησή σου.
    3. Βάλε τον εαυτό σου στη θέση του πρωταγωνιστή, όταν μαθαίνει την πραγματική ιστορία για τον πατέρα του. Πώς πιστεύεις ότι θα έπρεπε να χειριστείς την κατάσταση αυτή; Ο πρωταγωνιστής θεωρείς ότι τη χειρίστηκε σωστά; Να εκφράσεις τις απόψεις σου.
    4. Θεωρείς ότι στη σημερινή εποχή μπορεί ο οικογενειακός και κοινωνικός περίγυρος να καθορίσουν τις προσωπικές επιλογές ενός ατόμου; Να εκφράσεις τις σκέψεις σου γράφοντάς τες στο προσωπικό σου ημερολόγιο.
    5. Να αναφερθείς στις δύο εκτενείς ανάδρομες αφηγήσεις του βιβλίου και να εξηγήσεις τη λειτουργία τους. (Για την μελέτη του όρου μπορείς να χρησιμοποιήσεις  το Λεξικό Λογοτεχνικών Όρων, λήμμα Αναδρομή).

    This entry was posted in 2. Εφηβικοί Έρωτες 4. Ιστορικά Γ. Οικογενειακές σχέσεις and tagged