• Tag Archives Αγάπη για τα ζώα

  • 82. Ο ΜΕΓΑΛΟΣ ΥΠΝΟΣ, Μ. Καραγάτσης

    Posted on by theostamos Comment

    9789600503975

    ΤΙΤΛΟΣ: Ο μεγάλος ύπνος

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Μ. Καραγάτσης

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Οικογενειακές σχέσεις

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας/Οι φιλικοί δεσμοί/Η αγάπη

    ΕΙΔΟΣ: Μυθιστόρημα

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Άρρωστο παιδί, Αδελφική σχέση, Αγάπη για τα ζώα, Θάνατος

    ΔΙΑΦΟΡΑ:

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 184

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Να σχολιάσεις τον τίτλο του βιβλίου και να τον συσχετίσεις με την υπόθεσή του.
    2. Να σχολιάσεις σε μία παράγραφο 80-100 λέξεων την παρακάτω φράση του βιβλίου: «Όταν γεράσει ο άνθρωπος, γίνεται αφόρητα εγωιστής. Μονάχα θύμησες από παλιούς πόνους παιδεύουν την καρδιά του. Οι καινούριες δυστυχίες δεν λογαριάζουν όσο οι παλιές».
    3. Τι πιστεύεις ότι θέλει να μας μεταδώσει ο συγγραφέας μέσα από αυτό το έργο;
    4. Προσπάθησε να συνεχίσεις το βιβλίο από εκεί που το σταμάτησε ο συγγραφέας και να δώσεις ένα άλλο δικό σου τέλος.
    5. Προσπάθησε να κάνεις το οικογενειακό δέντρο της οικογένειας Ρούση. Θα σε βοηθήσει το λογισμικό που θα βρεις εδώ. Στη συνέχεια κάνε και το δικό σου οικογενειακό δέντρο.
    6. Ο Καραγάτσης σε πολλά σημεία του βιβλίου αλλά και σε άλλα βιβλία του αναφέρεται στη στενή σχέση του έρωτα με τον θάνατο. Μελέτησε το άρθρο που θα βρεις εδώ  και γράψε και τις δικές του απόψεις για το συγκεκριμένο θέμα.

    This entry was posted in Γ. Οικογενειακές σχέσεις ΙΑ. Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας/Οι φιλικοί δεσμοί/Η αγάπη and tagged

  • 28. ΜΑΓΚΑΣ, Π. Σ. Δέλτα

    Posted on by theostamos 2 Comments

    ΤΙΤΛΟΣ: Μάγκας

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Πηνελόπη  Δέλτα

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Οι φίλοι μας τα ζώα

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Οικογενειακές σχέσεις, Η αποδημία/Ο καημός της ξενιτιάς/Ο ελληνισμός έξω από τα σύνορα/Τα μικρασιατικά/Οι πρόσφυγες, Εθνική ζωή, Ιστορικά [Επανάσταση ΄21, Μακεδονικός Αγώνας, Παύλος Μελάς]

    ΕΙΔΟΣ: Μυθιστόρημα

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Αγάπη για τα ζώα, Ελληνισμός, Χιούμορ

    ΔΙΑΦΟΡΑ:

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 352

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Κάνε μια σύντομη παρουσίαση της ζωής της συγγραφέα του βιβλίου.
    2. Εάν έπρεπε να αναφέρεις κάτι ιδιαίτερο σε αυτό το βιβλίο, ποιο θα ήταν αυτό; Να αιτιολογήσεις την άποψή σου.
    3. Ποιος πιστεύεις ότι ήταν ο στόχος της συγγραφέα αυτού του βιβλίου;
    4. Να αναφέρεις βασικές ιδέες του βιβλίου που μπορεί να θεωρηθούν και κοινωνικά μηνύματα.
    5. Ποιες σκέψεις αναφέρονται στο βιβλίο για την «ελευθερία»; Με ποιο εύρημα η συγγραφέας διατυπώνει τις ιδέες της;
    6. Ποιο πρόσωπο ή περιστατικό του βιβλίου σου έκανε εντύπωση και γιατί;
    7. Πώς καταφέρνει η συγγραφέας μέσα από το βιβλίο να παρουσιάζει στιγμές της ελληνικής ιστορίας;
    8. Υπόθεσε ότι η συγγραφέας χρησιμοποιεί ως αφηγητή ένα πρόσωπο της οικογένειας που πρωταγωνιστεί στο βιβλίο και δοκίμασε να αφηγηθείς ένα κεφάλαιο του βιβλίου. Ποιες ομοιότητες και διαφορές παρατηρείς σε σχέση με την αφήγηση του βιβλίου;

    This entry was posted in 4. Ιστορικά Γ. Οικογενειακές σχέσεις Ε. Εθνική ζωή Θ. Η αποδημία/Ο καημός της ξενιτιάς/Ο ελληνισμός έξω από τα σύνορα/Τα μικρασιατικά /Οι πρόσφυγες ΙΔ. Οι φίλοι μας τα ζώα and tagged

  • 24. Η ΙΣΤΟΡΙΑ ΤΟΥ ΓΑΤΟΥ ΠΟΥ ΕΜΑΘΕ Σ΄ ΕΝΑ ΓΛΑΡΟ ΝΑ ΠΕΤΑΕΙ, L. Sepulveda

    Posted on by theostamos 3 Comments

    αρχείο λήψης (3)

    ΤΙΤΛΟΣ: Η ιστορία του γάτου που έμαθε σε ένα γλάρο να πετάει

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Luis Sepulveda

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Οι φίλοι μας τα ζώα

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Αλληγορικά

    ΕΙΔΟΣ: Μυθιστόρημα

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Αγάπη για τα ζώα, Στερεότυπα/Ρατσισμός, Χιούμορ

    ΔΙΑΦΟΡΑ: Ενδιαφέρουσα θα ήταν η σύγκριση με το βιβλίο «Η τελευταία μαύρη γάτα» του Ευγένιου Τριβιζά.

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 154

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Παρουσίασε στους συμμαθητές σου με λίγα λόγια το περιεχόμενο του βιβλίου.
    2. Εάν έπρεπε να γράψεις κάποια «διδάγματα» που σου άφησε αυτό το βιβλίο, ποια θα σημείωνες; Εάν θέλεις, γράψε και φράσεις του βιβλίου.
    3. Κάνε μια παρουσίαση, στόχος της οποίας θα είναι να καταδειχθεί η σχέση του ανθρώπου με τα ζώα.
    4. Γιατί πιστεύεις ότι ο συγγραφέας χρησιμοποίησε ζώα, για να μας μεταδώσει τα μηνύματά του;
    5. Να σχολιάσεις σε 80-100 λέξεις τη φράση του βιβλίου: «Πετάει μόνο αυτός που τολμάει να πετάξει».
    6. Χρησιμοποιώντας τα λεξικά της Πύλης για την Ελληνική Γλώσσα, να βρεις τη σημασία της λέξης «ταμπού«. Στη συνέχεια χρησιμοποίησε τη λέξη γράφοντας τρεις φράσεις, ώστε να φαίνεται η σημασία της.
    7. Εάν έχεις διαβάσει το βιβλίο του Ε. Τριβιζά «Η τελευταία μαύρη γάτα», ποιες ομοιότητες και διαφορές μπορείς να εντοπίσεις ως προς το περιεχόμενο των δύο βιβλίων;
    8. Εάν διάβασες το βιβλίο «Η ιστορία του Μιξ, του Μαξ και του Μεξ» του ίδιου συγγραφέα, προσπάθησε να εντοπίσεις ομοιότητες και διαφορές ως προς περιεχόμενο.

    This entry was posted in 1. Αλληγορικά ΙΔ. Οι φίλοι μας τα ζώα and tagged

  • 19. Ο ΠΟΛΕΜΟΣ, Η ΜΑΡΙΑ ΚΑΙ ΤΟ ΑΔΕΣΠΟΤΟ, Ζ. Σαρή

    Posted on by theostamos Comment

    BKS.0173919

    ΤΙΤΛΟΣ: Ο πόλεμος, η Μαρία και το αδέσποτο

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Ζωρζ Σαρή

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας/Οι φιλικοί δεσμοί /Η αγάπη

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η αποδημία/Ο καημός της ξενιτιάς/Ο ελληνισμός έξω από τα σύνορα/Τα μικρασιατικά /Οι πρόσφυγες

    ΕΙΔΟΣ: Μυθιστόρημα

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Αγάπη για τα ζώα, Πόλεμος, Πρόσφυγες, Φιλία  

    ΔΙΑΦΟΡΑ:

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 157

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ–ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Για τη συγγραφή αυτού του βιβλίου ποια γεγονότα πιστεύεις ότι επηρέασαν τη συγγραφέα;
    2. Σε κάποιο σημείο του βιβλίου γίνεται η διάκριση ανάμεσα στο «θέλω» και το «πρέπει». Πώς αντιλαμβάνεσαι αυτή τη διάκριση; Γράψε τις σκέψεις σου.
    3. Η Μαρία υιοθετήθηκε από μια οικογένεια. Εάν ήσουν στη θέση της Μαρίας, τι θα κατέγραφες στο προσωπικό σου ημερολόγιο τους πρώτους 3 μήνες;
    4. Στο σημείωμα της συγγραφέα στο τέλος του βιβλίου γράφει: «Ζητώ συγγνώμη από τους γονείς για την ελευθεριότητά μου.» Τι πιστεύεις ότι εννοεί η συγγραφέας; Να σχολιάσεις σε 100-150 λέξεις τη καθεμία από τις παρακάτω φράσεις:
    5. Να σχολιάσεις σε 100-150 λέξεις την καθεμία από τις παρακάτω φράσεις: 
    • «Το πρόβλημα δεν είναι δικό σου, ούτε της µαµάς σου, έρχεται από µακριά. Τι θα τρώμε, πώς θα ντυνόμαστε; Υπάρχει κάποιος “Μεγάλος Αδελφός” που θέλει σώνει και καλά να µας κάνει υπάκουους σκλάβους. […] Δε θέλω να γίνω ψάρι της ίδιας κονσέρβας». 
    • «Έχουμε καταντήσει αρκούδες που κάνουν ό,τι τους διατάξει ο αρκουδιάρης, ο αφέντης […] Η τηλεόραση κάθε µέρα µάς βομβαρδίζει µε τις ταινίες βίας και θανάτου».

    This entry was posted in Θ. Η αποδημία/Ο καημός της ξενιτιάς/Ο ελληνισμός έξω από τα σύνορα/Τα μικρασιατικά /Οι πρόσφυγες ΙΑ. Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας/Οι φιλικοί δεσμοί/Η αγάπη and tagged

  • 12. Η ΕΚΔΙΚΗΣΗ ΤΩΝ ΜΑΝΙΤΑΡΙΩΝ, Λ. Ψαραύτη

    Posted on by theostamos Comment

    αρχείο λήψης (1)

    ΤΙΤΛΟΣ: Η εκδίκηση των μανιταριών

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Λίτσα Ψαραύτη

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας, Οι φιλικοί δεσμοί, Η αγάπη

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η βιοπάλη/Το αγωνιστικό πνεύμα του ανθρώπου, Η αποδημία/Ο καημός της ξενιτιάς/Ο ελληνισμός έξω από τα σύνορα/Τα μικρασιατικά/Οι πρόσφυγες

    ΕΙΔΟΣ: Διηγήματα

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Αγάπη για τα ζώα, Μέλλον, Φαντασία, Φτώχεια/Βιοπάλη 

    ΔΙΑΦΟΡΑ: 5 ιστορίες που διαβάζονται πολύ εύκολα.

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 86

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ- ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Ποιος πιστεύεις ότι είναι ο συνδετικός κρίκος των 5 ιστοριών που παρουσιάζονται στο βιβλίο;
    2. Να παρουσιάσεις με λίγα λόγια τα διηγήματα του βιβλίου.
    3. Ποιες πιστεύεις ότι είναι οι σκέψεις της συγγραφέα που θέλει να μοιραστεί με τους αναγνώστες της;
    4. Διάλεξε μία από τις ιστορίες του βιβλίου και συνέχισέ την από εκεί που τελειώνει, προσπαθώντας να της δώσεις άλλη τροπή.
    5. Κάνε μια έρευνα στο διαδίκτυο και παρουσίασε την ετυμολογία λέξεων που χρησιμοποιούνται στο πρώτο διήγημα του βιβλίου, οι οποίες αναφέρονται στο διάστημα.
    6. Ποιο από τα διηγήματα σου άρεσε περισσότερο; Να αιτιολογήσεις την απάντησή σου.

    This entry was posted in Θ. Η αποδημία/Ο καημός της ξενιτιάς/Ο ελληνισμός έξω από τα σύνορα/Τα μικρασιατικά /Οι πρόσφυγες ΙΑ. Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας/Οι φιλικοί δεσμοί/Η αγάπη ΙΒ. Η βιοπάλη/Το αγωνιστικό πνεύμα του ανθρώπου and tagged

  • 6. ΤΑ ΨΗΛΑ ΒΟΥΝΑ, Ζ. Παπαντωνίου

    Posted on by theostamos 6 Comments

    16601

    ΤΙΤΛΟΣ: Τα ψηλά βουνά

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Ζαχαρίας Παπαντωνίου

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Παλαιότερες μορφές ζωής

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:

    ΕΙΔΟΣ: Μυθιστόρημα

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Αγάπη για τα ζώα, Καλοκαιρινές διακοπές, Περιπέτεια, Φύση

    ΔΙΑΦΟΡΑ: Αποτέλεσε το πρώτο σχολικό αναγνωστικό στη δημοτική γλώσσα.

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 208

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Γιατί, κατά τη γνώμη σου, αυτό το βιβλίο διαβάζεται ακόμη, αν και γράφτηκε πριν από δεκαετίες;
    2. Κάνε μια μικρή έρευνα για την ιστορία του βιβλίου και παρουσίασε τα συμπεράσματά σου.
    3. Ποιες αξίες της εποχής που αναφέρεται το βιβλίο θεωρείς ότι δεν ισχύουν σήμερα; Κάνε μια σύγκριση των αξιών εκείνης της εποχής και της σημερινής και παρουσίασε τις απόψεις σου.
    4. Ποια αυτοβιογραφικά στοιχεία του συγγραφέα μπορείς να βρεις στο συγκεκριμένο βιβλίο;
    5. Εάν σου δινόταν η ευκαιρία να περάσεις τις καλοκαιρινές διακοπές όπως τα παιδιά της ιστορίας, πιστεύεις ότι θα τα κατάφερνες; Αιτιολόγησε την άποψή σου.
    6. Σήμερα οι γονείς θα μπορούσαν να επιτρέψουν τα παιδιά τους να περάσουν έναν καλοκαιρινό μήνα, όπως τα παιδιά της ιστορίας; Γιατί;
    7. Διάλεξε μια περιπέτεια από αυτές που βιώνουν τα παιδιά και προσπάθησε να τη γράψεις με τον δικό σου τρόπο στο ημερολόγιό σου.

    This entry was posted in Ζ. Παλαιότερες μορφές ζωής and tagged