• Tag Archives Φυγή

  • [Article 1228]99. ΚΑΛΟΚΑΙΡΙ ΚΑΙ ΚΑΤΑΧΝΙΑ, Τ. Ουίλλιαμς

    Posted on by theostamos Comment [Post 1228]

    6aae9ade-2bda-44a9-9489-f5f54f8a9274_3

    ΤΙΤΛΟΣ: Καλοκαίρι και καταχνιά

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Τέννεσση Ουίλλιαμς

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας/Οι φιλικοί δεσμοί/Η αγάπη

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Οικογενειακές σχέσεις

    ΕΙΔΟΣ: Θέατρο

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Έρωτας, Νέοι, Φυγή

    ΔΙΑΦΟΡΑ:

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 137

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Το βιβλίο αποτελείται από δύο μέρη. Ποια κοινά στοιχεία παρουσιάζουν μεταξύ τους και ποιες διαφορές; Να τεκμηριώσεις την απάντησή σου.
    2. Διάλεξε έναν από τους δύο πρωταγωνιστές και προσπάθησε να παρουσιάσεις τον χαρακτήρα του.
    3. Γιατί, κατά τη γνώμη σου, στο τέλος παρατηρείται «αντιστροφή των ρόλων των πρωταγωνιστών»;
    4. Προσπάθησε να συνεχίσεις το έργο, δίνοντας ένα άλλο τέλος.
    5. Εάν έχεις διαβάσει το έργο «Ο γυάλινος κόσμος» του ίδιου συγγραφέα, προσπάθησε να το συγκρίνεις με το «Καλοκαίρι και καταχνιά» και να εντοπίσεις ομοιότητες και διαφορές ως προς τους χαρακτήρες των πρωταγωνιστών.

    This entry was posted in Γ. Οικογενειακές σχέσεις ΙΑ. Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας/Οι φιλικοί δεσμοί/Η αγάπη ΙΕ. Θέατρο and tagged

  • [Article 1221]98. ΓΥΑΛΙΝΟΣ ΚΟΣΜΟΣ, Τ. Ουίλλιαμς

    Posted on by theostamos Comment [Post 1221]

    9789602482476

    ΤΙΤΛΟΣ: Γυάλινος κόσμος

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Τέννεσση Ουίλλιαμς

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Οικογενειακές σχέσεις

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:

    ΕΙΔΟΣ: Θέατρο

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ:  Κινητικά προβλήματα, Σχέση μητέρας-γιου, Φυγή

    ΔΙΑΦΟΡΑ:

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 115

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Να εξηγήσεις τον τίτλο του βιβλίου.
    2. Στο βιβλίο γίνεται ένας παραλληλισμός της ζωής στην Αμερική και στην Ισπανία. Συγκεκριμένα αναφέρεται η Γκουέρνικα (Γκερνίκα). Τι ακριβώς συνέβη στην περιοχή αυτή; Ποιος μεγάλος ζωγράφος εμπνεύστηκε από τα γεγονότα που διαδραματίστηκαν σε αυτή την περιοχή;
    3. Να σχολιάσεις τη φράση του έργου: «Το μέλλον γίνεται παρόν, το παρόν παρελθόν, και το παρελθόν αιώνια μεταμέλεια, άμα δεν το φροντίσεις εγκαίρως».
    4. Στο βιβλίο αναφέρεται η έκθεση «Αιώνας της Προόδου». Τι ακριβώς ήταν και πού έλαβε χώρα;
    5. Ποιος είναι ο αφηγητής του έργου και πού κάνει την εμφάνιση του;
    6. Τι πιστεύετε ότι θέλει να μας μεταδώσει ο συγγραφέας με αυτό το έργο; Μπορείτε να συγκρίνετε τους ήρωες του έργου με την προσωπική ζωή του Ουίλλιαμς. Σε αυτό θα σας βοηθήσει ο παρακάτω σύνδεσμος.

    This entry was posted in Γ. Οικογενειακές σχέσεις ΙΕ. Θέατρο and tagged

  • [Article 1030]70. ΟΙ ΤΡΕΙΣ ΑΔΕΡΦΕΣ, Α. Τσέχοφ

    Posted on by theostamos Comment [Post 1030]

    TREIS_ADELFES

    ΤΙΤΛΟΣ: Οι τρεις αδερφές

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Αντόν Τσέχοφ

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Οικογενειακές σχέσεις

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Θέατρο

    ΕΙΔΟΣ: Θέατρο

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Ευτυχία, Καθημερινή ζωή, Ρωσία, Φυγή

    ΔΙΑΦΟΡΑ:

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 93

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Παρουσίασε με λίγα λόγια την οικογενειακή ιστορία που πραγματεύεται ο συγγραφέας στο βιβλίο.
    2. Ποιο πρόσωπο σου έκανε εντύπωση και γιατί;
    3. Τι αντιπροσωπεύει η Μόσχα για τους πρωταγωνιστές του βιβλίου;  Εάν μπορείς ανάφερε συγκεκριμένα χωρία του βιβλίου.
    4. Ποιες διαφορετικές απόψεις για τη ζωή εκφράζουν οι πρωταγωνιστές του βιβλίου; 
    5. Για ποιο λόγο πιστεύεις ότι έγραψε το συγκεκριμένο έργο ο συγγραφέας;  Τι νομίζεις ότι ήθελε να μας πει;
    6. Ποιο θα περίμενες να είναι το τέλος του βιβλίου;  Προσπάθησε να δώσεις το δικό σου τέλος.
    7. Εάν έχεις μελετήσει και άλλα βιβλία του Τσέχοφ, όπως αυτά που θα βρεις εδώ και εδώ, προσπάθησε να παρουσιάσεις τα βασικά χαρακτηριστικά του τρόπου γραφής και της θεματολογίας του μεγάλου αυτού Ρώσου συγγραφέα.

    This entry was posted in Γ. Οικογενειακές σχέσεις ΙΕ. Θέατρο and tagged

  • [Article 854]58. Η ΕΠΟΧΗ ΤΩΝ ΥΑΚΙΝΘΩΝ, Τ. Τίγκα

    Posted on by theostamos Comment [Post 854]

    iakinthon

    ΤΙΤΛΟΣ: Η εποχή των υακίνθων

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Τούλα Τίγκα

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Οικογενειακές σχέσεις

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Προβλήματα σύγχρονης ζωής

    ΕΙΔΟΣ: Μυθιστόρημα

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Εφηβεία, Φιλία, Φυγή

    ΔΙΑΦΟΡΑ: Βραβείο του Κύκλου του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου [1993]. Το βιβλίο βασίζεται στο ημερολόγιο της μικρής ηρωίδας του βιβλίου.

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 179

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Με αφορμή το βιβλίο να καταγράψεις τις σκέψεις σου αναφορικά με ένα κοινωνικό φαινόμενο των ημερών μας, όπως η συμβίωση κάτω από την ίδια στέγη μελών από διαφορετικές οικογένειες.
    2. Ποια στοιχεία της υπόθεσης του βιβλίου δείχνουν ότι ο θεσμός της οικογένειας διέρχεται κρίση στις μέρες μας και ποιες είναι οι επιπτώσεις της στη ζωή των εφήβων;
    3. Τι υποδηλώνει για τον χαρακτήρα της Ελένης ο τίτλος του μυθιστορήματος «Η εποχή των υακίνθων»;
    4. Ποιο σκοπό πιστεύεις ότι εξυπηρετεί για τους εφήβους η καταγραφή ημερολογίου;
    5. Στο βιβλίο αρκετά συχνά η αφηγήτρια δεν παρουσιάζει τα γεγονότα σε ευθύγραμμη πορεία αλλά μας μεταφέρει άλλοτε στο παρελθόν και άλλοτε στο μέλλον. Για ποιο λόγο πιστεύεις ότι γίνεται αυτό;
    6. Σε κάποια σημεία του βιβλίου παρακολουθούμε το διάλογο ανάμεσα στον κακό και στον καλό εαυτό της αφηγήτριας. Μπορείς να αναφέρεις κάποιο ανάλογο παράδειγμα από την προσωπική σου ζωή;
    7. Να σχολιάσεις σε 70-90 λέξεις τη φράση του βιβλίου: «Πλησιάζοντας περισσότερο τους ανθρώπους και γνωρίζοντας καλά τους άλλους, γνωρίζεις καλύτερα και τον εαυτό σου».
    8. Εάν έχεις διαβάσει και το βιβλίο «Τ” άλλο μισό του κόσμου» της ίδιας συγγραφέα, θα μπορούσες να επισημάνεις βασικά χαρακτηριστικά του τρόπου γραφής της;

    This entry was posted in Γ. Οικογενειακές σχέσεις ΙΓ. Προβλήματα της σύγχρονης ζωής and tagged

  • [Article 795]48. ΜΑΡΓΑΡΙΤΑ, Ν. Κοκκινάκη

    Posted on by theostamos Comment [Post 795]

     image005

    ΤΙΤΛΟΣ: Μαργαρίτα

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Νένα Κοκκινάκη

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Εφηβικοί έρωτες

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:

    ΕΙΔΟΣ: Μυθιστόρημα

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Οικογένεια/Οικογενειακά προβλήματα, Σχολείο, Φυγή

    ΔΙΑΦΟΡΑ: Το βιβλίο είναι γραμμένο με τη μορφή επιστολών-ημερολογίου. Βραβεύτηκε από τη Γυναικεία Λογοτεχνική Συντροφιά [1994].

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 147

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΙΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Πώς κρίνεις τον τρόπο γραφής του βιβλίου;
    2. Να σχολιάσεις σε μια παράγραφο 80-100 λέξεων μία από τις παρακάτω φράσεις του βιβλίου: «Φαίνεται πως οι γονείς δεν είναι ποτέ ευχαριστημένοι, ό,τι και να κάνουν, όπως και να συμπεριφέρονται τα παιδιά τους». «Δεν υπάρχει χειρότερο πράγμα από το να έχεις γεννηθεί πρώτη από κάποιον άλλο που συμβαίνει να είναι αδερφό σου». «Μπορεί κανείς να ζήσει δίχως να ονειρευτεί;».
    3. Σου άρεσε το τέλος του βιβλίου; Μπορείς να συνεχίσεις το βιβλίο από εκεί που σταμάτησε; Κάνε μια προσπάθεια.
    4. Πώς κρίνεις τη στάση του καθηγητή της Μαργαρίτας, στον οποίο απευθύνει τις σκέψεις της;
    5. Στο βιβλίο μπορεί κανείς να παρακολουθήσει την ψυχολογία ενός παιδιού που ετοιμάζεται να δώσει εισαγωγικές εξετάσεις για το Πανεπιστήμιο. Ποιες είναι οι σκέψεις που σου δημιουργούνται για τη ζωή ενός τελειόφοιτου στο Λύκειο μετά και την ανάγνωση αυτού του βιβλίου;

    This entry was posted in 2. Εφηβικοί Έρωτες and tagged

  • [Article 340]27. ΨΑΧΝΟΝΤΑΣ ΓΙΑ ΤΟ ΑΣΠΡΟ ΦΩΣ, Ν. Κοκκινάκη

    Posted on by theostamos Comment [Post 340]

    PSAXNONTAS-GIA-TO-ASPRO-FOS

    ΤΙΤΛΟΣ: Ψάχνοντας για το άσπρο φως

    ΣΥΓΓΡΑΦΕΑΣ: Νένα Κοκκινάκη

    ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Οικογενειακές σχέσεις

    ΑΛΛΗ ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ: Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας /Οι φιλικοί δεσμοί /Η αγάπη

    ΕΙΔΟΣ: Μυθιστόρημα

    ΕΤΙΚΕΤΕΣ: Απώλεια γονέα, Εφηβεία, Φυγή

    ΔΙΑΦΟΡΑ: Βραβείο από τον Κύκλο Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου (1994).

    ΣΕΛΙΔΕΣ: 117

    ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ-ΚΡΤΙΚΗ: Μπορεί κανείς να τη διαβάσει εδώ.

    ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ:

    1. Να εξηγήσεις στους συμμαθητές σου τον τίτλο του βιβλίου σε σχέση με το περιεχόμενό του.
    2. Διάβασε την αφιέρωση της συγγραφέα στην αρχή του βιβλίου. Σε ποιους πιστεύεις ότι πραγματικά αφιερώνει το βιβλίο της;
    3. Ποιο είναι το βασικό μήνυμα, κατά τη γνώμη σου, που θέλει να μας μεταδώσει η συγγραφέας;
    4. Ποιος είναι ο ρόλος του Ορέστη στο μυθιστόρημα;
    5. Να χαρακτηρίσεις την πρωταγωνίστρια του βιβλίου και να αιτιολογήσεις τις σκέψεις σου.
    6. Η αφήγηση στο συγκεκριμένο βιβλίο γίνεται από έναν αφηγητή που γνωρίζει τις σκέψεις των δύο πρωταγωνιστών. Μπορείς να εντοπίσεις ανάλογα παραδείγματα; Στη συνέχεια, προσπάθησε να σκεφτείς γιατί η συγγραφέας δεν επέλεξε έναν αφηγητή, ο οποίος σε α΄ πρόσωπο να παρουσιάζει μόνο τις σκέψεις του.
    7. Το τέλος του βιβλίου δε δηλώνει ξεκάθαρα ποια θα είναι η κατάληξη της ιστορίας που περιγράφεται σε αυτό. Μπορείς εσύ να δώσεις τη δική σας τροπή στην ιστορία; Στη συνέχεια, να τη συγκρίνεις με αυτή του βιβλίου και να διατυπώσεις τα συμπεράσματα σου.

    This entry was posted in Γ. Οικογενειακές σχέσεις ΙΑ. Η αγάπη για τους συνανθρώπους μας/Οι φιλικοί δεσμοί/Η αγάπη and tagged