.

? Το εκπαιδευτικό υλικό που είναι αναρτημένο στις παρακάτω σελίδες, είναι προϊόν προσωπικής δουλειάς αλλά και ατομικής δουλειάς συναδέλφων πληροφορικής, με τα ονόματα τους ή χωρίς αυτά, ανάλογα με την επιλογή τους, που προσφέρθηκαν να το θέσουν στη διάθεση όλων, αποδεχόμενοι τη λογική ότι η γνώση αποκτά πολλαπλάσια αξία όταν διαμοιράζεται.

Τους ευχαριστούμε πολύ!

.

Γυμνάσιο

…………………….

Γενικό Λύκειο

…………………….

ΕΠΑ.Λ.

.

Αναθέσεις μαθημάτων Γυμνασίου, Γενικού Λυκείου, ΕΠΑ.Λ. και ΕΠΑ.Σ.

Κανονισμός Λειτουργίας Σχολικού Εργαστηρίου Πληροφορικής και Εφαρμογών Υπολογιστών

.

Επιμορφωτικές Δράσεις

…………………………………………….

.

ΠΕΚ 2007

• ΑΕΠΠ – Ζητήματα Διδακτικής

• Διδακτικές δυσκολίες στους πίνακες

• Δομή επανάληψης – Η εντολή ΓΙΑ

• Ενσωμάτωση ? Χρήση του προγράμματος ΓλωσσοΜάθεια στην εκπαιδευτική διαδικασία

• Η παιδαγωγική σχέση στη διδασκαλία με τα νέα μέσα

• Οι τεχνολογίες της πληροφορικής και της επικοινωνίας μέσα στη σχολική τάξη

• Σύγχρονες τεχνικές διδασκαλίας

• Υπόδειγμα Διδακτικής για το μάθημα ΑΕΠΠ 1

• Υπόδειγμα Διδακτικής για το μάθημα ΑΕΠΠ 2

• Βασικές Έννοιες Αλγορίθμων – Καράκιζα Τσαμπίκα

• Δομή Επανάληψης: Η Εντολή ΓΙΑ – Καράκιζα Τσαμπίκα

.

Ωρολόγιο Πρόγραμμα της Γ΄ Τάξης Ημερησίων ΕΠΑ.Λ.

.

Καθορισμός εξεταστέας?διδακτέας ύλης των Πανελλαδικώς εξεταζόμενων μαθημάτων της Γ΄ Τάξης των Ημερησίων και Δ΄ Τάξης των Εσπερινών ΕΠΑ.Λ. για το σχολικό έτος 2010-2011

.

Προγραμματισμός Ύλης Γ’ Τάξης ΕΠΑ.Λ.

.

Θέματα Πανελλαδικών Εξετάσεων 2008

.

Δομημένος Προγραμματισμός

……………………………?….?……..?.

Σχετικά με το πανελλαδικώς εξεταζόμενο μάθημα «Δομημένος Προγραμματισμός», διευκρινίζεται ότι ασκήσεις ή προβλήματα για την επίλυση των οποίων απαιτείται αναπαράσταση αλγορίθμου, αυτή μπορεί να γίνει:

α)   Με ψευδοκώδικα, χρησιμοποιώντας τις εντολές που αναφέρονται στον πίνακα της παραγράφου 4.2. του βιβλίου (Προγραμματισμός Υπολογιστών των Αλ. Σιδερίδη κ.ά.) είτε με στοιχεία της γλώσσας Pascal ή με συνδυασμό αυτών.

β)   Με λογικό διάγραμμα όπως περιγράφεται στις παραγράφους 4.3 και 4.4 (4.4.1, 4.4.2 και 4.4.3) του βιβλίου.

γ)   Με τη γλώσσα προγραμματισμού Pascal.

.

• Πίνακας Εντολών Ψευδοκώδικα

.

• Ασκήσεις – Κατανόηση καθορισμός και δομή του προβλήματος – Λύτρα Ιωάννα

• Ασκήσεις – Σχεδίαση και Ανάπτυξη Αλγορίθμων – Λύτρα Ιωάννα

• Ασκήσεις Δομημένος Προγραμματισμός 1

• Ερωτήσεις-Βασικές Έννοιες Αλγορίθμου-Λύτρα Ιωάννα
  

.

• Test στο Δομημένο προγραμματισμό 1

.

• Διδακτικές Οδηγίες για το Μάθημα Δ.Π. – Καράκιζα Τσαμπίκα

.

• Προσομοιωμένο τελικό διαγώνισμα ΕΠΑΛ στο μάθημα του Δομημένου Προγραμματισμού – Ορέστης Παπαγεωργίου
• Διαγώνισμα Προγραμματισμός ΤΕΕ  – Στέλιος Χαραλαμπίδης

• Επαναληπτικό Διαγώνισμα στα κεφάλαια 4-8-9-10-11 – Παύλος Κεφαλάκης

.

Χρήσιμοι Σύνδεσμοι

• http://users.lak.sch.gr/samartzidis/pame/

• http://www.freepascal.org/

.

.

Δίκτυα Υπολογιστών ΙΙ

………………………..?…..?.

• Παιχνίδι Ρόλων: Η αναπαράσταση της λειτουργίας του Διαδικτύου και της δρομολόγησης των πακέτων μέσω των routers – Δανελλάκης Δημήτρης

• Κεφάλαιο 7 – Επίπεδο Δικτύου 1

• xDSL Πίνακας

• Πρότυπο FDDI – Καραγεώργος Παναγιώτης

• Δίκτυα Μεταγωγής & Τεχνικές Μεταγωγής Σε Δίκτυα Ευρείας Περιοχής – Καραγεώργος Παναγιώτης

• Σχήματα
  

.

• Ασκήσεις Κεφαλαίου 6

.

• Παρουσίαση Εκπαιδευτικού Λογισμικού “Λογισμικό Δικτύων”

• Επιμορφωτική Ημερίδα για τα ΤΕΕ – Μετάδοση Δεδομένων και Δίκτυα ΗΥ I – II
  

• Net Note Pab

• Millionaire – 2 ΤΕΕ Ν.Σμύρνης-Καραγεώργος Παναγιώτης

.

Χρήσιμοι Σύνδεσμοι

• http://diktia.chania-lug.gr

• http://diktia.dyndns.org

• http://epal-diktya.blogspot.com/ – Σπύρος Ζυγούρης

.

Λειτουργικά Συστήματα ΙΙ

…………………….?…………..?.

• Διαγώνισμα – Παύλος Κεφαλάκης
  

.

Βάσεις Δεδομένων

………………………….?.

• Δραστηριότητες Βάσεων Δεδομένων 1

.

Στοιχεία Προγραμματισμού σε Γραφικό Περιβάλλον (Visual Programming)

………………………..?………………………………………………………………………………?…..?.

• Προτάσεις Διδασκαλίας – Προγραμματισμού σε Γραφικό Περιβάλλον (Visual Basic)

.

Εφαρμογές Πολυμέσων

………………………….?……?

Λογισμικό που μπορούμε να χρησιμοποιήσουμε στα Πολυμέσα

http://www.freedownloadmanager.org/downloads/MaxMedia_Light_27701_p/

Δεν είναι τέλειο αλλά κάνει τη δουλειά που θέλουμε για το σχολείο.

Υπάρχουν και άλλες ελεύθερες εφαρμογές που μπορείς και φτιάχνεις ιστορίες με φόντο, χαρακτήρες που κινούνται και μιλούν και αρέσουν γενικά στους μαθητές.

Πρακτικά μπορεί επίσης να γίνει χρήση λογισμικών όπως το Audacity & Gimp ή το Paint.net (όλα freeware οπότε μπορείτε να ενθαρρύνετε τους μαθητές σας να τα κατεβάσουν και να τα χρησιμοποιήσουν και στο σπίτι τους). Υλικό και παραδείγματα για τη χρήση τους υπάρχει άφθονο στο διαδίκτυο. Για παράδειγμα υπάρχουν άφθονες καθοδηγούμενες δραστηριότητες (tutorials) ή ακόμα και βίντεο στο youtube.  Θα ήθελα επίσης, αν δεν το γνωρίζεται ήδη, να σας προτρέψω για την χρήση του teachertube (με εκπαιδευτικό περιεχόμενο), που είναι στα αγγλικά, αλλά αν χαμηλώσει ο ήχος και ο εκπαιδευτικός εξηγήσει με λίγα λόγια τα βασικά σημεία μπορεί να έχει πολύ καλά αποτελέσματα.

.

• Φύλλο ανάθεσης εργασίας πολυμέσων

• Φύλλο Εργασίας – Πολυμέσα με Flash 1

• Φύλλο Εργασίας – Πολυμέσα με Flash 2

• Φύλλο Εργασίας – Πολυμέσα με Flash 3

• Φύλλο Εργασίας – Πολυμέσα με PhotoShop 1

• Φύλλο Εργασίας – Πολυμέσα με PhotoShop 2

• Φύλλο Εργασίας – Πολυμέσα με PhotoShop 3
  

• Φύλλο Εργασίας Πολυμέσα 1 -Μ. Ιωσηφίδου

• Φύλλο Εργασίας Πολυμέσα 2 -Μ. Ιωσηφίδου

.

• Μια εφαρμογή στις Εφαρμογές Πολυμέσων

.

Ωρολόγιο Πρόγραμμα της Α΄ Τάξης Ημερησίων και Εσπερινών ΕΠΑ.Λ.

.

Εκπαιδευτικό Υλικό για το Μάθημα “Εφαρμογές Πληροφορικής”

……….?………………………………………………………………………………????.

• Διαγώνισμα Εφαρμογές Πληροφορικής 1 Ελένη Σταυριανού-Στέλιος Χαραλαμπίδης

• Υλικό για το word-Κώστας Χατζηνικόλας

• Υλικό για το Excel-Κώστας Χατζηνικόλας
  

.

.

• Οδηγίες για το Μάθημα της Πληροφορικής στη Γ’ Τάξη

• Γνωστικές δυσκολίες μαθητών δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης σχετικά με την έννοια της προγραμματιστικής μεταβλητής και προτεινόμενες παρεμβάσεις – Φεσάκης Γιώργος, Δημητρακοπούλου Αγγελική

• Επισκόπηση των εκπαιδευτικών περιβαλλόντων προγραμματισμού ΗΥ – Φεσάκης Γιώργος, Δημητρακοπούλου Αγγελική

• Πρόταση κατασκευής ιστοσελίδας σχολείου ως project για την Πληροφορική Γ Γυμνασίου από το συνάδελφο Θοδωρή Κούτρη του Γυμνασίου Ιαλυσού Ρόδου

.

Κατεβάστε τη νέα έκδοση Scratch 1.4 από το Media Lab (M.I.T.)

.

Εκπαιδευτικό Υλικό για Scratch

……….?……………………………??.

.

• Γνωριμία με το εκπαιδευτικό περιβάλλον προγραμματισμού SCRATCH

• Παρουσίαση Περιβάλλοντος του Scratch

• Κοινότητα Scratch

• Γνωριμία με το εκπαιδευτικό περιβάλλον προγραμματισμού SCRATCH – 4 ΔτΠ Πάτρα 2008

.

• Σημειώσεις του Στέλιου Χαραλαμπίδη για το Scratch, ως περιβάλλον εκμάθησης προγραμματισμού για την Γ’ Γυμνασίου. Οι σημειώσεις αυτές αποτελούν προσαρμογή του σχολικού βιβλίου του Γυμνασίου για τη Γ? τάξη, στο περιβάλλον προγραμματισμού scratch. Μπορεί επίσης με τις κατάλληλες προσαρμογές να αποτελέσει καλό οδηγό για τη διδασκαλία του προγραμματισμού στο δημοτικό (Ε και Στ τάξη)

• Θέματα με τις απαντήσεις τους, για τη Γ΄ Γυμνασίου όταν ως περιβάλλον προγραμματισμού χρησιμοποιείται το Scratch. Δημιουργήθηκαν από τον συνάδελφο Στέλιο Χαραλαμπίδη

• Δραστηριότητες

.

Εκπαιδευτικό Υλικό για LOGO

……….?……………………………??.

.

• Διαφάνειες Logo

• Αρχεία Εργασίας Logo

• Φύλλα Εργασίας Logo

• Γνωριμία με τη Logo και το Περιβάλλον Προγραμματισμού MSWLogo – Φεσάκης, Μαυρουδή, Καράκιζα

• Υλικό Αναφοράς Logo-Μέρος Α

• Υλικό Αναφοράς Logo-Μέρος B

• Η Γλώσσα Logo ως παράδειγμα δομητιστικής μάθησης

.

• Άσκηση Logo 1

• Άσκηση Logo 2

• Δραστηριότητες 1

• Δραστηριότητες 2

.

• Sounds (Μέρος Α)

• Sounds (Μέρος Β)

.

Εκπαιδευτικό Υλικό για το Microworlds Pro

……….?………………………………………………????.

.

• Παιδαγωγικά Σενάρια, Δραστηριότητες και Φύλλα Εργασίας στο Περιβάλλον του Microworlds Pro

.

Χρήσιμοι Σύνδεσμοι

• http://users.thess.sch.gr/salnk/didaskalia/microworldspro/mwprotut.htm

• http://users.sch.gr/glezou/microworldspro/mwdrast.htm

• http://users.otenet.gr/~glezouk/

.

Πολυμέσα

…………..?….

.

• Προτεινόμενα Θέματα

• Χρονοδιάγραμμα Εργασιών

• Στοιχεία Ομάδας

• Προσχέδειο Εργασίας

• Απαιτήσεις Παρουσιάσεων

• Ομαδικές Εργασίες – Πέντσας Παναγιώτης

• Παραδείγματα Πολυμεσικών Εργασιών

.

• Η μέθοδος project στη διδασκαλία της Πληροφορικής στο Γυμνάσιο

• Παρουσίαση Διημερίδας 2008 “Μεθοδολογική προσέγγιση και οργάνωση της μεθόδου project στο πλαίσιο του μαθήματος της Πληροφορικής της Γ΄ Γυμασίου”

.

Εκπαιδευτικό Υλικό για το Μάθημα της Πληροφορικής

………….?………………………………………………………………………….

. .

Διαγωνίσματα

………….?………

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 1

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 2

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 3

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 4

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 5

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 6

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 7

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 8

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 9

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 10

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 11

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 12

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 13

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 14

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 15

• Πληροφορική Γ’ Τάξης 16
• Πληροφορική Γ’ Τάξης-Στέλιου Χαραλαμπίδη

.

 

Test

……..

.

Πλάνο Μαθημάτων Β’ Τάξης ’08-’09 – Κοκκίνου Ελένη

.

Εκπαιδευτικό Υλικό για το Μάθημα της Πληροφορικής

………….?………………………………………………………………………….,.

.

• Άνοιγμα λογαριασμού ηλεκτρονικού ταχυδρομείου και αποστολή-λήψη μηνυμάτων – Κοκκίνου Ελένη

• Γνωριμία με την επεξεργασία δεδομένων και τα υπολογιστικά φύλλα Microsoft Excel 2007 – Κοκκίνου Ελένη

• Δημιουργία Πίνακα στο Excel και Επεξεργασία Κελιών – Κοκκίνου Ελένη

• Δημιουργία Γραφήματος στο Excel – Κοκκίνου Ελένη

• Χρήση Συνάρτησης στο Excel – Κοκκίνου Ελένη

• Αναπαράσταση ? Μέγεθος εικόνας – Πέντσας Παναγιώτης

• Μια διδακτική πρόταση από τον συνάδελφο Δημήτρη Βαμβακά για τη διδασκαλία της Πληροφορικής στο Γυμνάσιο

.

Διαγωνίσματα

………….?………

• Κεφάλαιο 3 Β’ Τάξη – Κοκκίνου Ελένη

• Πληροφορική Β’ Τάξης 1

• Πληροφορική Β’ Τάξης 2

• Πληροφορική Β’ Τάξης 3

• Πληροφορική Β’ Τάξης 4

• Πληροφορική Β’ Τάξης 5

• Πληροφορική Β’ Τάξης 6

• Πληροφορική Β’ Τάξης 7

• Πληροφορική Β’ Τάξης 8
• Πληροφορική Β’ Τάξης-Στέλιος Χαραλαμπίδης

.

Test

……..

• Πληροφορική Β’ Τάξης_1

.

.

.

Πλάνο Μαθημάτων Α’ Τάξης ’08-’09 – Κοκκίνου Ελένη

.

Εκπαιδευτικό Υλικό για το Μάθημα της Πληροφορικής

………….?………………………………………………………………………….,.

.

• Σχέδιο Μαθήματος – Ενότητα 4 ‘Γνωριμία με το Διαδίκτυο’
  

• Εργασία Β’ Τριμήνου 1

• Γνωριμία με το Word – Κοκκίνου Ελένη

• Εισαγωγή στο Word
  

.

Διαγωνίσματα

………….?………

• Πληροφορική Α’ Τάξης 1

• Πληροφορική Α’ Τάξης 2

• Πληροφορική Α’ Τάξης 3

• Πληροφορική Α’ Τάξης 4

• Πληροφορική Α’ Τάξης 5

• Πληροφορική Α’ Τάξης 6

• Πληροφορική Α’ Τάξης 7

• Πληροφορική Α’ Τάξης 8

• Πληροφορική Α’ Τάξης 9

• Πληροφορική Α’ Τάξης 10

• Πληροφορική Α’ Τάξης – Κεφάλαια 1_2_3
• Πληροφορική Α’ Τάξης-Στέλιος Χαραλαμπίδης

.

Test

……..

• Πληροφορική Α’ Τάξης_1

• Πληροφορική Α’ Τάξης_2

.

.

.

Επιμορφωτικό Υλικό

????.????????

• Εισαγωγή στον Τμηματικό Προγραμματισμό: Διαδικασίες – Χλαπάνης Γιώργος

.

Ασκήσεις

?????..

• Υποπρογράμματα_1 – Στέκι

.

Διαγωνίσματα

????.????

• Υποπρογράμματα 1 – Στέκι

• Υποπρογράμματα 2 – Στέκι

.

Test

……..

.

Επιμορφωτικό Υλικό

????.????????

• Βασικές Λειτουργίες επί Πινάκων – Χλαπάνης

.

Ασκήσεις

?????..

• Πίνακες_1 – Στέκι

.

Διαγωνίσματα

????.????

• Πίνακες 1 – Στέκι

• Πίνακες 2 – Στέκι

.

Test

??..

• Πίνακες-1

• Πίνακες-2

.

Επιμορφωτικό Υλικό

………….?…………………

.

Ασκήσεις

……………..

.

Διαγωνίσματα

………….?………

• Δομή Επιλογής 1 – Στέκι
• Δομή Επιλογής 2 – Στέκι
• Δομή Επιλογής 3 – Στέκι
• Δομή Επιλογής 4 – Στέκι

.

Test

……..

.

Επιμορφωτικό Υλικό

????.????????

• Σχέδιο Μαθήματος – Εισαγωγή στην Εντολή “ΓΙΑ”

• Βασικές Τεχνικές Επανάληψης – Χλαπάνης

.

Ασκήσεις

?????..

• Δομή Επανάληψης_1 – Στέκι

.

Διαγωνίσματα

????.????

• Δομή Επανάληψης 1 – Στέκι

• Δομή Επανάληψης 2 – Στέκι

• Δομή Επανάληψης 3 – Στέκι

.

Test

??..